El Cermi reflexiona sobre los derechos de los niños y niñas con discapacidad en EspañaCon motivo del informe de España sobre el cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento de propuestas en el que reflexiona sobre los derechos de los niños y niñas con discapacidad en España, que hará llegar al Comité de Naciones Unidas sobre la Convención Internacional de los Derechos del Niño
Madrid. Fuenlabrada formará parte del Centro Asociado de la UNED Madrid SurEl Pleno del Ayuntamiento de Fuenlabrada ha aprobado hoy la firma del convenio por el que se constituye el Centro Asociado de la UNED Madrid Sur, del que formarán parte además del centro universitario y el Ayuntamiento de Fuenlabrada, las localidades de Alcorcón, Getafe, Móstoles, Parla, Pinto, Valdemoro y Leganés
El Gobierno anuncia "novedades" sobre discapacidad para septiembreEl secretario general de Política Social y Consumo, Francisco Moza, ha asegurado que en septiembre se producirán en España "muchas novedades y muy buenas noticias para la discapacidad" en diversos ámbitos
El Gobierno anuncia "novedades" sobre discapacidad para septiembreEl secretario general de Política Social y Consumo, Francisco Moza, aseguró este jueves que en septiembre se producirán en España "muchas novedades y muy buenas noticias para la discapacidad" en diversos ámbitos
El Cermi reflexiona sobre los derechos de los niños y niñas con discapacidad en EspañaCon motivo del informe de España sobre el cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento de propuestas en el que reflexiona sobre los derechos de los niños y niñas con discapacidad en España, que hará llegar al Comité de Naciones Unidas sobre la Convención Internacional de los Derechos del Niño
Reclaman la creación de un Libro Blanco sobre la educación inclusiva en MadridEl Comité de Representantes de Personas con Discapacidad en la Comunidad de Madrid (Cermi Madrid), ha reclamado la elaboración y edición de un Libro Blanco que trate las necesidades de la educación inclusiva para alumnos con discapacidad en Madrid y subrayó la presencia en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 de la integración como principio regulador de la educación especial
Rajoy hará de la "idea nacional de España" un "eje básico de su actuación"El presidente del PP, Mariano Rajoy, proclamó este lunes que la idea nacional de España tiene que estar siempre en el centro de la vida pública y, uniéndola a la defensa de las leyes y las instituciones, anunció que el PP, si llega al Gobierno, "hará de esto un eje básico de su actuación"
Madrid. El Cermi reclama la creación de un Libro Blanco sobre la educación inclusivaEl Comité de Representantes de Personas con Discapacidad en la Comunidad de Madrid (Cermi Madrid), reclamó hoy la elaboración y edición de un Libro Blanco que trate las necesidades de la educación inclusiva para alumnos con discapacidad en Madrid y subrayó la presencia en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 de la integración como principio regulador de la educación especial
Andalucía. Griñán: "No vamos a consentir que se reabra el debate sobre el título VIII de la Constitución"El secretario general del PSOE de Andalucía y presidente de la Junta, José Antonio Griñán, aseguró este sábado que "no vamos a consentir que se reabra el debate sobre el título VIII de la Constitución" y subrayó que en el modelo del 28 de febrero, en referencia al referéndum del año 1980 por el que Andalucía se constituyó como comunidad autónoma, "no daremos ni un paso atrás."
Pablo Pineda: "Mejorar la enseñanza es la forma más directa para mejorar la sociedad""Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo ha destacado el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Pablo Pineda: "Mejorar la enseñanza es la forma más directa para mejorar la sociedad""Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo reconoció este jueves el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la Universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Pablo Pineda: "Mejorar la enseñanza es la forma más directa para mejorar la sociedad""Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo reconoció este jueves el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la Universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Debate Nación. El Congreso aprueba menos de la mitad de las propuestas de resoluciónEl Congreso de los Diputados aprobó este martes 43 de las 90 propuestas de resolución posteriores al Debate sobre el Estado de la Nación, de las que 14 corresponden al Grupo Socialista, que logró sacar adelante todas las que había registrado, a excepción de una: la del Estatuto de Cataluña
Down España presenta un plan de acción para impulsar la autonomía real de 35.000 personasLas personas e instituciones que prestan servicios a los 35.000 ciudadanos españoles con síndrome de Down disponen ya de un nuevo plan de acción para guiar su trabajo en áreas como atención temprana, educación, empleo, envejecimiento o participación social, entre otras, y para impulsar, sobre todo, la autonomía real de este colectivo
Down España presenta un plan de acción para impulsar la autonomía real de 35.000 personasLas personas e instituciones que prestan servicios a los 35.000 ciudadanos españoles con síndrome de Down disponen ya de un nuevo plan de acción para guiar su trabajo en áreas como atención temprana, educación, empleo, envejecimiento o participación social, entre otras, y para impulsar, sobre todo, la autonomía real de este colectivo
Zapatero sugiere que el sistema financiero sufrague el cumplimiento de los Objetivos del MilenioEl presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, sugirió hoy la idea de "encontrar alguna fuente de financiación" para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) en 2015 "exigiéndoselo al sistema financiero", y se comprometió a trabajar ante los líderes mundiales para que en la Cumbre de septiembre en la que la ONU evaluará la situación actual de los ODM se alumbre "algún instrumento"en este sentido
El Cermi examina el impacto de la Convención de la ONU en las políticas de discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha organizado para hoy una sesión de trabajo multidisciplinar destinada a analizar los múltiples impactos de la Convención de la ONU en la legislación y las políticas españolas de discapacidad
Madrid. Nace el Observatorio de la Mujer con Discapacidad IntelectualLa Federación de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de la Comunidad de Madrid (Feaps Madrid) ha creado un observatorio específico de la mujer con problemas intelectuales, que pretende velar por el cumplimiento de los derechos de esta población y luchar para que se la tenga en cuenta en todas las políticas de igualdad de oportunidades
Con motivo del informe de España sobre el cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento de propuestas en el que reflexiona sobre los derechos de los niños y niñas con discapacidad en España, que hará llegar al Comité de Naciones Unidas sobre la Convención Internacional de los Derechos del Niño
El secretario general de Política Social y Consumo, Francisco Moza, ha asegurado que en septiembre se producirán en España "muchas novedades y muy buenas noticias para la discapacidad" en diversos ámbitos
Con motivo del informe de España sobre el cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento de propuestas en el que reflexiona sobre los derechos de los niños y niñas con discapacidad en España, que hará llegar al Comité de Naciones Unidas sobre la Convención Internacional de los Derechos del Niño
La ONCE y su fundación invirtieron en 2009 en España casi 1.000 millones de euros en acción social y, especialmente, en las áreas de educación, empleo, rehabilitación, tecnología accesible, eliminación de barreras y solidaridad con otras discapacidades
El presidente del PP, Mariano Rajoy, proclamó este lunes que la idea nacional de España tiene que estar siempre en el centro de la vida pública y, uniéndola a la defensa de las leyes y las instituciones, anunció que el PP, si llega al Gobierno, "hará de esto un eje básico de su actuación"
La consejera de Educación del Gobierno de Cantabria, Rosa Eva Díaz, destacó este viernes que el Gobierno de Cantabria apuesta por "una educación inclusiva, plural y democrática", en la que no exista ninguna barrera para la participación y el aprendizaje del alumnado
"Mejorar la enseñanza es la forma más directa de mejorar la sociedad". Así lo ha destacado el diplomado en magisterio y profesor de educación especial Pablo Pineda, quien añadió que aunque la sociedad y la universidad "han mejorado y avanzado mucho, todavía queda mucho por hacer y en ello debemos poner cuidado todo el mundo"
Las personas e instituciones que prestan servicios a los 35.000 ciudadanos españoles con síndrome de Down disponen ya de un nuevo plan de acción para guiar su trabajo en áreas como atención temprana, educación, empleo, envejecimiento o participación social, entre otras, y para impulsar, sobre todo, la autonomía real de este colectivo
El director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad del Ministerio de Sanidad y Política Social, Jaime Alejandre, aseguró este lunes en Santander que "la falta de educación inclusiva es una pérdida de oportunidades económicas y de capital humano, pero también supone un déficit democrático"
El director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad del Ministerio de Sanidad y Política Social, Jaime Alejandre, aseguró este lunes en Santander que "la falta de educación inclusiva es una pérdida de oportunidades económicas y de capital humano, pero también supone un déficit democrático"
