DiscapacidadLos alumnos con TEA, muy beneficiados de la vuelta a las clases presencialesLos alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) resultaron beneficiados del regreso a las clases presenciales el curso pasado, sobre todo aquellos adolescentes que disfrutaron de ratios más reducidas de alumnos por aula en el segundo ciclo de la ESO
EducaciónMadrid destinará 11,7 millones para comprar material educativo y digitalizar las aulasLa Comunidad de Madrid informó este sábado de que ha aprobado un acuerdo macro por el que se compromete a destinar 11,7 millones de euros para digitalizar las aulas de las escuelas madrileñas y comprar material didáctico, deportivo y de equipamiento para los centros educativos
Educación inclusivaEl Tercer Sector defiende la educación inclusiva y aboga por fortalecer las alianzas con el Gobierno para lograr una sociedad pluralLa Plataforma del Tercer Sector (PTS), que representa a casi 28.000 ONG de Acción Social, ha defendido la necesidad de apostar por una educación inclusiva, que no deje a nadie atrás, y que permita la formación en igualdad de oportunidades de ciudadanos y ciudadanas “pensantes y críticos” que puedan participar en la toma de decisiones políticas con el objetivo de avanzar hacia una democracia plural y avanzada
EducaciónUn proyecto educativo reduce un 15% el absentismo en escuelas de segunda oportunidad y aulas de FP básicaEl proyecto de Educación GarageLab de la Fundación Orange, un programa formativo en competencias digitales para las Escuelas de Segunda Oportunidad y centros de Formación Profesional Básica, ha obtenido unos “resultados tremendamente esperanzadores”, ya que ofrece "datos tan reveladores como la reducción del absentismo escolar en un 15% entre los estudiantes que participan en él”
AutismoUn estudio evidencia "grandes desigualdades" entre comunidades autónomas para el alumnado con autismoUn estudio de Autismo España evidencia "grandes desigualdades" entre comunidades autónomas para el alumnado con esta patología. El objetivo es impulsar un conocimiento que fomente la igualdad de oportunidades para el alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA) y el "éxito" de sus procesos de enseñanza y aprendizaje
DiscapacidadAutismo España, "satisfecha" con el compromiso de Celaá de no cerrar los centros específicosEl director general de la Confederación Autismo España, Jesús García Lorente, mostró este lunes su "satisfacción" por el compromiso de la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, sobre la continuidad de los centros de Educación Especial, según declaró a Servimedia tras el encuentro que hoy mantuvo con Celaá y el secretario de Estado del ramo, Alejandro Tiana
El Ministerio de Derechos Sociales, convencido de que el Plan de Acción sobre el TEA se aprobará este añoEl subdirector general de Diálogo Civil del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, Javier Rebollo, se mostró convencido este martes de que "este año, con estabilidad política", el Gobierno "por fin" sacará adelante el Plan de Acción de la Estrategia Nacional sobre Trastornos del espectro Autista (TEA)", cuyo borrador se terminó hace más de un año pero, por falta de presupuestos, nunca llegó a salir adelante
Carrefour y su fundación premiadas por Autismo España en la categoría ‘Empresa Socialmente Responsable’Carrefour y su fundación han sido premiadas por ‘Autismo España’ en la categoría ‘Empresa Socialmente Responsable’ por el firme compromiso que mantienen desde hace 18 años con las personas necesidades de las personas con trastorno de espectro del autismo (TEA) mediante la puesta en marcha de iniciativas sociales
EducaciónLa Comunidad recuerda que para abrir un aula TEA tiene que haber un mínimo de tres alumnosEl Gobierno de la Comunidad de Madrid recordó este miércoles que el criterio general para abrir un aula TEA (Trastorno del Espectro Autista) en un centro madrileño es de un mínimo tres y un máximo de cinco, como marca la resolución que se aplica en la actualidad, que es de 2005
EducaciónLos científicos españoles premian hoy las mejores experiencias para la enseñanza de ciencias en colegiosLa Confederación de Sociedades Científicas de España (Cosce) entrega este martes en CaixaForum Madrid los reconocimientos ‘Aciertas’ (Aprendizaje de las Ciencias por Indagación en Redes Transversales Colaborativas) a las escuelas y profesores que han desarrollado las mejores experiencias educativas de ciencias en Primaria y primeros cursos de Secundaria
EducaciónLos científicos españoles premiarán mañana las mejores experiencias para la enseñanza de ciencias en colegiosLa Confederación de Sociedades Científicas de España (Cosce) entregará mañana, martes, en CaixaForum Madrid los reconocimientos ‘Aciertas’ (Aprendizaje de las Ciencias por Indagación en Redes Transversales Colaborativas) a las escuelas y profesores que han desarrollado las mejores experiencias educativas de ciencias en Primaria y primeros cursos de Secundaria
EducaciónLos científicos españoles premian las mejores experiencias para la enseñanza de ciencias en colegiosLa Confederación de Sociedades Científicas de España (Cosce) entregará el próximo martes, 25 de junio, en CaixaForum Madrid los reconocimientos ‘Aciertas’ (Aprendizaje de las Ciencias por Indagación en Redes Transversales Colaborativas) a las escuelas y profesores que han desarrollado las mejores experiencias educativas de ciencias en Primaria y primeros cursos de Secundaria
Autismo Sevilla exige a las autoridades educativas extremar los controles para evitar casos como el de la alumna con TEA de un colegio de Dos HermanasEl director general de Autismo Sevilla, Marcos Zamora, exigió este miércoles “mucha más vigilancia” por parte de la administración sobre el trabajo que se desarrolla en las aulas específicas para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), después de que la familia de una niña de siete años, alumna del CEIP 'Cervantes' de la localidad de Dos Hermanas (Sevilla), haya presentado una querella por un supuesto trato vejatorio hacia la menor por parte de cuatro docentes
Educación inclusivaVídeoCelaá anuncia “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa”La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
EducaciónVídeoExpertos en discapacidad piden a Celaá "dar pasos" hacia una educación inclusiva con centros "para todos"Tres expertos en educación de personas con discapacidad han reclamado a la ministra en funciones de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, "empezar ya a dar pasos" hacia un sistema educativo inclusivo, en el que exista una única red de centros "para todos" los alumnos, tengan o no algún tipo de discapacidad
DiscapacidadAutismo Madrid celebra las 482 aulas TEA que tendrá la Comunidad el próximo cursoLa Federación Autismo Madrid celebró este martes las 91 nuevas aulas TEA anunciadas por la Comunidad de Madrid para el próximo curso, que elevarán el total de estos recursos a 482, según anunció el consejero de Educación, Rafael van Grieken, en la III Jornada Educación y TEA
Autismo España y la Fundación Reina Sofía celebran hoy una conferencia sobre acoso escolar y autismoLa Confederación Autismo España y la Fundación Reina Sofía celebran hoy la I Conferencia Estatal sobre Acoso Escolar y Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), que tendrá lugar en el Centro Alzheimer Fundación Reina Sofía, en Madrid. Durante la jornada se presentarán distintas herramientas y prácticas para la prevención, detección e intervención de las situaciones de 'bullying'
Los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) resultaron beneficiados del regreso a las clases presenciales el curso pasado, sobre todo aquellos adolescentes que disfrutaron de ratios más reducidas de alumnos por aula en el segundo ciclo de la ESO
El Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) abrió este martes la convocatoria 'Empower Parents', para que las familias de niños con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) puedan “acceder a la ciencia y la cultura en igualdad de condiciones”
El proyecto de Educación GarageLab de la Fundación Orange, un programa formativo en competencias digitales para las Escuelas de Segunda Oportunidad y centros de Formación Profesional Básica, ha obtenido unos “resultados tremendamente esperanzadores”, ya que ofrece "datos tan reveladores como la reducción del absentismo escolar en un 15% entre los estudiantes que participan en él”
Carrefour y su fundación han sido premiadas por ‘Autismo España’ en la categoría ‘Empresa Socialmente Responsable’ por el firme compromiso que mantienen desde hace 18 años con las personas necesidades de las personas con trastorno de espectro del autismo (TEA) mediante la puesta en marcha de iniciativas sociales
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
Tres expertos en educación de personas con discapacidad han reclamado a la ministra en funciones de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, "empezar ya a dar pasos" hacia un sistema educativo inclusivo, en el que exista una única red de centros "para todos" los alumnos, tengan o no algún tipo de discapacidad
