DiscapacidadLa Comisión Europea proporcionará apoyo financiero a los acompañantes de personas con discapacidad acogidos al programa Erasmus+La comisaria europea de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, reafirmó este viernes en el Fórum Europa la importancia de que el programa Erasmus+ sea más inclusivo con el ámbito de la discapacidad, como lo acredita la reciente aprobación de una ayuda financiera y de transporte para los acompañantes de aquellas personas con discapacidad que se acojan a esta iniciativa
EducaciónUn millón de los 8,2 millones de alumnos que comienzan curso lo hacen en FPLos estudiantes matriculados en Formación Profesional suponen un 4,1% más que el curso pasado, hasta superar este 2021-22 el millón de alumnos. En total, 8,2 millones de pupilos arrancan estos días las clases, una cifra muy similar al curso pasado
EducaciónEl Consejo de Ministros remitirá este martes al Congreso la Ley de FPEl Consejo de Ministros aprobará este martes el proyecto de ley de Formación Profesional, que el Ejecutivo espera tener listo a final de año para modernizar este tipo de enseñanzas, fomentar el empleo juvenil, cualificar competencias a más de tres millones de profesionales e impulsar las carreras tecnológicas femeninas
EmpleoLa mitad de las ofertas de empleo de empresas exigirán Formación Profesional dentro de cuatro añosLas ofertas de empleo de las empresas con exigencia de titulación en Formación Profesional van a alcanzar el 50% del total en un plazo de apenas cuatro años, mientras que las titulaciones universitarias se van a mantener en los actuales niveles o incluso se van a reducir por la evolución del mercado académico y profesional
EducaciónCastells se reúne este viernes con los rectoresEl ministro de Universidades, Manuel Castells, se reunirá este viernes con los responsables de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), una cita que aplazó el pasado miércoles
EducaciónEl curso escolar comenzará con aumento de alumnos, un plan de refuerzo docente histórico y mantenimiento de medidas ante la Covid-19El curso escolar 2021/22 comienza la próxima semana en la Comunidad de Madrid marcado por la presencialidad en todas las etapas educativas, la aplicación de medidas sanitarias por motivo del Covid-19, un plan de refuerzo docente histórico y un crecimiento de más de 11.000 alumnos en las aulas, según explicó este miércoles su portavoz, Enrique Ossorio, al presentar el informe de inicio de curso 2021/22 en la reunión del Consejo de Gobierno
EducaciónEl Consejo de Ministros recibe el anteproyecto de la Ley Orgánica del Sistema UniversitarioEl Consejo de Ministros recibió este martes el anteproyecto de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), que presentó el ministro de Universidades, Manuel Castells. La futura LOSU, que estará lista en unos meses, sustituirá a la vigente Ley Orgánica de Universidades (LOE), aprobada hace 20 años
EmpresasKKR invierte en Medac para crear el grupo líder de formación profesional en EspañaKKR, firma de inversión líder a nivel global, anunció este jueves que ha alcanzado un acuerdo con Medac, el referente en formación profesional reglada en España para combinar Medac con MasterD, mayor grupo educativo en formación abierta en España
EducaciónAlegría apela a alcanzar consensos en torno a la nueva ley de FPLa ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, destacó este viernes en Navarra que es necesaria la colaboración de “todos los agentes y entidades implicadas" para contar con una ley de Formación Profesional "que ofrezca oportunidades de futuro”
Educación universitariaLa UAO CEU formará a docentes de Secundaria, Bachillerato, FP y escuelas de idiomasLa Universitat Abat Oliba CEU informó este jueves de que a partir del próximo curso comenzará a impartir el máster universitario en Formación del Profesorado en las especializaciones de Matemáticas y Lengua y Literatura Castellana, dirigido al futuro profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y escuelas de idiomas
FPLa ministra de Educación presenta el anteproyecto de la ley de FP en la Conferencia Sectorial de Formación ProfesionalLa ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, presidió este martes la Conferencia Sectorial del Sistema de Cualificaciones y Formación Profesional para el Empleo, en la que presentó a informe el Anteproyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional y se mostró convencida de su valor como “motor económico y garantía de bienestar social”
Formación ProfesionalEl Gobierno impulsa la nueva Formación Profesional para aportar talento a la transformación económicaLa ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, presentó este miércoles ante el XXI Pleno del Consejo General de la Formación Profesional el anteproyecto de la futura Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional que permitirá desarrollar y aportar talento a la transformación económica
EducaciónLos alumnos de FP aumentan casi un 20% en tres cursosEl alumnado matriculado en Formación Profesional en el curso 2020-21 creció un 19,5% respecto a 2017-18, según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación Profesional elaboradas con datos de las comunidades autónomas
DiscapacidadEl Senado pide por unanimidad ciclos de FP básica adaptados a los alumnos con discapacidadLa Comisión de Educación y FP del Senado respaldó este miércoles de forma prácticamente unánime una moción que pide al Gobierno “revisar y actualizar la normativa vigente referida a la Formación Profesional Básica, con la intención de adaptar estas enseñanzas al alumnado con necesidades educativas especiales en la futura Ley de la Formación Profesional"
EducaciónTres de cada cinco alumnos de FP continúan estudiando después de graduarseEl 64% de los graduados y graduadas en Formación Profesional Básica en el curso 2018-19 se matriculó en otro tipo de enseñanza el año siguiente, principalmente en un ciclo de Formación Profesional de Grado Medio (61,8%), según la estadística publicada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
DiscapacidadEstudiantes sordos piden no tener que elegir entre "intérpretes o audífonos"Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
La comisaria europea de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, reafirmó este viernes en el Fórum Europa la importancia de que el programa Erasmus+ sea más inclusivo con el ámbito de la discapacidad, como lo acredita la reciente aprobación de una ayuda financiera y de transporte para los acompañantes de aquellas personas con discapacidad que se acojan a esta iniciativa
Los estudiantes matriculados en Formación Profesional suponen un 4,1% más que el curso pasado, hasta superar este 2021-22 el millón de alumnos. En total, 8,2 millones de pupilos arrancan estos días las clases, una cifra muy similar al curso pasado
El Consejo de Ministros aprobó este martes el proyecto de Ley Orgánica de Reordenación e Integración de la Formación Profesional, que a partir de ahora iniciará su trámite parlamentario en el Congreso
Las ofertas de empleo de las empresas con exigencia de titulación en Formación Profesional van a alcanzar el 50% del total en un plazo de apenas cuatro años, mientras que las titulaciones universitarias se van a mantener en los actuales niveles o incluso se van a reducir por la evolución del mercado académico y profesional
El portavoz de Urbanismo en el Grupo Municipal Socialista, Pedro Barrero, criticó este viernes la cesión “a dedo” de suelo público al exmiembro de ‘Mecano’ Nacho Cano y consideró que “debe hacerse a través de un concurso público” y así proteger la concurrencia competitiva
KKR, firma de inversión líder a nivel global, anunció este jueves que ha alcanzado un acuerdo con Medac, el referente en formación profesional reglada en España para combinar Medac con MasterD, mayor grupo educativo en formación abierta en España
La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, destacó este viernes en Navarra que es necesaria la colaboración de “todos los agentes y entidades implicadas" para contar con una ley de Formación Profesional "que ofrezca oportunidades de futuro”
La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, presidió este martes la Conferencia Sectorial del Sistema de Cualificaciones y Formación Profesional para el Empleo, en la que presentó a informe el Anteproyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional y se mostró convencida de su valor como “motor económico y garantía de bienestar social”
La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, presentó este miércoles ante el XXI Pleno del Consejo General de la Formación Profesional el anteproyecto de la futura Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional que permitirá desarrollar y aportar talento a la transformación económica
Un estudio sobre la ‘Situación socioeducativa de las personas con sordera en España’ realizado por la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) refleja que existe un cuello de botella o "embudo” para estos estudiantes en Secundaria y al pasar a la universidad
El presidente de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), José Luis Aedo, denunció “todas las barreras” que el alumnado con sordera se ha encontrado para acceder a los contenidos educativos durante toda la pandemia de Covid-19 y reclamó apostar por la presencialidad y por medidas accesibles para asegurar su inclusión educativa
Los alumnos sordos se encuentran con múltiples barreras en el sistema educativo que dificultan su inclusión, tales como la falta de intérpretes de lengua de signos, la ausencia de materiales adaptados, el desconocimiento de sus necesidades por parte del profesorado y la obligación de elegir entre “la vía oralista o la signante”, cuando la realidad es que “necesitan combinar ambas modalidades”
