Responsables de las tres organizaciones entregaron un escrito en la sede de Educación en el que afirman que el borrador de decreto que ha elaborado el Ejecutivo "incide en los mismos errores que el que hay actualmene en vigor".

Reclaman un nuevo texto que conceda mayor peso a la experiencia docente en el proceso selectivo y que los temarios y los tribunales sean los adecuados "para garantizar un acceso racional y objetivo" a una plaza pública de profesor, tanto para los que están ya dentro del sistema como para los que pretenden acceder desde fuera. Tambien exigen que las calificaciones de las pruebas de los opositores sean más objetivas.

Según Fernando Lezcano, secretario de Enseñanza de CCOO, el ministeri está dispuesto a negociar el decreto y a hacer concesiones en el capítulo de la objetividad de las pruebas, pero no en la consideración de la experiencia docente.

Jesús Ramón Copa, secretario de la Federación de Enseñanza de UGT, comentó que el objetivo último de su organización es que se produzca un proceso extraordinario de entrada de los interinos en el funcionariado público, igual que se ha hecho en el Insalud. En este punto discrepan de CCOO, que sostiene que esa funcionarización especial es hoyinviable y ya se hizo una similar con la aprobación de la LOGSE en la etapa socialista.

A la misma hora y en el mismo lugar que esta concentración, tuvo lugar otra de STES, la confederación gallega CIG y CGT, en la que reivindicaron también un proceso extraordinario de acceso para los docentes interinos, que cifran en unos 80.000 en toda España, según explicó Salud Chaparro, de STES.