Así se desprende del reciente Informe España 2022, elaborado por la Cátedra Martín Patino de la Cultura del Encuentro de la Universidad Pontificia Comillas con investigadores de varias universidades, y que, entre otros ámbitos, analiza el mercado laboral desde el punto de vista de la formación.

Según han reflejado las investigadoras Begoña Cueto y Paz Menéndez, de la Universidad de Oviedo, esa baja participación en programas de formación, según los estudiosos, redunda en que más de un 40% de la población no tenga competencias digitales básicas, ligeramente por encima de la media comunitaria, un dato que solo se ha incrementado tres puntos entre 2015 y 2019.

El informe revela también que la proporción de empresas que no detectan necesidades formativas es menor conforme aumenta su tamaño: un 80% en el caso de las que tienen entre cinco y nueve trabajadores; un 23% entre las que tienen entre 250 y 499, y entre las de 500 o más, un 14% se encuentra en esta situación. Además, las autoras del capítulo dedicado a la formación para el empleo aseguran que los contratos en formación no parecen ser utilizados con su fin formativo, sino como una forma de reducir los costes laborales en la contratación.