El proyecto pretende realizar un triple análisis: de las políticas públicas adoptadas por las administraciones competentes, de los recursos públicos destinados a garantizar que el sector educativo responde a las nuevas necesidades impuestas por el coronavirus y de las medidas implementadas efectivamente por los colegios.

Esta información será recopilada a través de consultas a la dirección de los centros, a asociaciones de padres y madres, al alumnado y también a sindicatos de profesorado. Además, recogerá las opiniones de la ciudadanía a través de una encuesta que mide la percepción de seguridad frente al Covid en las aulas que se puede rellenar en 'coleseguro.es'.

“Que este curso la vuelta a las clases se lleve a cabo de forma segura es de una enorme relevancia para garantizar el acceso a la educación para todas las niñas y niños en las mejores condiciones posibles, sin dejar a nadie atrás”, señala Ricardo Ibarra, director de la Plataforma de Infancia.

“La Covid-19 y las medidas del confinamiento han incrementado la ya existente desigualdad en la educación. España se situaba antes de la pandemia como el país con la tasa más alta de abandono escolar de la Unión Europea y es clave que hagamos todo lo posible para garantizar la presencialidad en las aulas y poner todas las medidas para que esta sea segura”, añade.

“Con este proyecto pretendemos escuchar a la ciudadanía y contribuir al empoderamiento de los colectivos del sector educativo para que puedan desempeñar sus funciones de forma más eficaz y eficiente. También queremos generar un debate público informado y ayudar a que la ciudadanía pueda exigir la rendición de cuentas frente a los poderes públicos", apostilla Irene Martín, investigadora de Political Watch.