Según informó este lunes el CGE, la solución a este grave problema pasa, entre otras medidas, por implementar plazas vinculadas que permitan a los profesionales que trabajan en la universidad complementar su actividad con la asistencial y, en general, replantear los criterios actuales de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca).

Con la docencia arranca la campaña '2020, 12 meses por la enfermería' en la que, en el marco del Año Internacional de la Profesión, se dedicará un mes al abordaje de un aspecto profesional fomentando el debate y ofreciendo a la sociedad una visión de un campo de la enfermería no siempre conocido por el gran público. Cada mes, desde Canal Enfermero en Youtube, se difundirá un vídeo en el que se analizarán estos aspectos.

Por ello, el CGE aseguró que asignaturas impartidas por profesionales de otras ramas, las dificultades para acreditarse por la Aneca, las bajas retribuciones y un 25% menos de profesores en un plazo de cinco años dibujan un complejo panorama en el ámbito docente que compromete la formación de las futuras enfermeras y enfermeros. La presidenta de la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Enfermería (CNDE), Cristina Monforte, aseguró que “tenemos el reto de reponer ese profesorado lo que significa formarlo, acreditarlo y que pueda acceder a la plaza”. Esto, añadió, “es algo que ya se venía haciendo, pero en lo que ahora debemos insistir más porque nos estamos ‘jugando’ las facultades”. Uno de los principales problemas, añade, reside en que “la carrera de profesor de universidad no termina de ser ni atractiva ni fácil”.

PROFESORES NO ENFERMEROS

Por su parte, el presidente del Consejo General de Enfermería, Florentino Pérez Raya, lamentó también el que se esté contratando un gran número de profesores que no son enfermeros: “Es habitual que se contrate a otros profesionales cuyas disciplinas nada tienen que ver con la nuestra. Tenemos que apostar porque en nuestras facultades el profesorado, en un tanto por ciento importante, sea enfermero”.

Este último aspecto molesta especialmente a los estudiantes de Enfermería. La presidenta de la Asociación Estatal de Estudiantes de Enfermería, Alicia Andújar, denunció que “hay materias, como la Anatomía o la Bioquímica, donde puede haber otros especialistas, pero la mayor parte de la carrera y por supuesto las asignaturas puramente enfermeras deberían estar impartidas por enfermeras que conozcan bien los cuidados. Aquí aprendemos a cuidar. Pero en general se nota que faltan profesores, con bajas sin cubrir, profesores que repiten en varias asignaturas e incluso prácticas que se quedan sin realizar”.

Una de las posibles soluciones, según la directora del Departamento de Enfermería de la Universidad Autónoma de Madrid, Eva García Perea, pasa por “cambiar los modelos de contratación. Actualmente para contratar una enfermera o enfermero se ofrece una plaza de ayudante de doctor y lo lógico sería que haya plazas de vinculado, de profesor ayudante, puestos que permitan seguir trabajando en un hospital, por ejemplo, y compatibiliza eso con la docencia”.