Así lo dijo a la prensa antes de participar en la presentación del estudio de DigitalES 'El desafío de las vocaciones STEM', que refleja la brecha femenina en las carreras tecnológicas e ingenierías, pese al creciente aumento del empleo en esas áreas.

La ministra hizo esas valoraciones después de que la Comunidad de Madrid haya abierto la puerta a impulsar una norma para prohibir el uso de esos dispositivos y así beneficiar a los alumnos más rezagados, aunque la ley consideraría excepciones para utilizar el móvil en clase por cuestión educativa.

Para Celaá, los centros ya hacen en "cada momento lo que pedagógicamente o técnicamente conviene a los alumnos" y avisó que en el Gobierno central estarán "atentos" a las acciones de la Comunidad de Madrid.