Conectividad digitalFundación Orange asegura que sin conectividad no hay progreso socialFundación Orange, que ha lanzado la plataforma de accesibilidad digital Orange Digital Center, sostiene que es imprescindible la conectividad digital para poder progresar como sociedad
UniversidadSiete de cada diez voluntarios universitarios son chicasLas mujeres siguen siendo mayoría entre los voluntarios universitarios y un 72 por ciento de los y las jóvenes que compaginan proyectos solidarios con sus estudios de Grado son chicas
#VacúnaTEVídeoProfesionales sanitarios aseguran que ha llegado la “fase de convivencia” con la Covid-19El viceconsejero de Salud Pública y Plan Covid-19 de la Comunidad de Madrid, Antonio Zapatero, aseguró en el sexto programa #VacúnaTE que “la quinta ola está en claro descenso”. “Estamos en una fase nueva de convivencia con el virus. Ha venido para quedarse”, añadió
JuventudDos de cada tres jóvenes se sienten europeistasEl 27,7% de los jóvenes se sienten bastante europeístas y casi el 40% muy europeístas, esto es, dos de cada tres; y el Covid-19 apenas ha variado su percepción sobre la Unión Europea (UE), según indica una encuesta de la Fundación Alternativas
EducaciónQatar Foundation reconoce la labor del programa de educación digital español ProFuturoEl programa de educación digital ‘ProFuturo’, impulsado por Fundación Telefónica y Fundación ¨la Caixa¨, ha ganado el Premio WISE a la innovación educativa de Qatar Foundation, junto a otros cinco proyectos. La iniciativa española lleva educación digital de calidad a los entornos vulnerables de 40 países del mundo
EducaciónCCOO considera “claramente insuficientes” las medidas acordadas para el inicio de curso escolarLa Federación de Enseñanza de CCOO considera “claramente insuficientes” las medidas acordadas en la Conferencia Sectorial para el inicio de curso, y advierte a la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, de que organizará movilizaciones si no se hace una reforma estructural del sistema
Educación140 millones de escolares retrasan su primer día de colegio de forma indefinida por la Covid-19Unicef alertó este martes que el primer día de escuela se retrasa indefinidamente para 140 millones de niños y niñas de todo el mundo debido a la Covid-19. Por ello, pide a los gobiernos que vuelvan a abrir las escuelas para reanudar la educación presencial y que proporcionen a los estudiantes una respuesta integral de recuperación
EducaciónCCOO pide 40.000 profesores más, bajar las ratios y que sigan los contratos de refuerzo por la Covid-19Comisiones Obreras (CCOO) pidió este lunes que la nueva ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, contrate a “al menos” 40.000 profesores más, reduzca las ratios por debajo de los 20 estudiantes y mantenga las contrataciones extra de refuerzo educativo que se hicieron con la pandemia de la Covid-19
DiscapacidadLa Comunidad de Madrid acerca el funcionamiento de la UE a personas con discapacidad intelectualLa Comunidad de Madrid cuenta desde hoy con una Guía de las Instituciones Europeas en lectura fácil, cuyo objetivo es que las personas con discapacidad intelectual o con problemas de comprensión lectora, como personas con dislexia o escaso conocimiento del idioma castellano, puedan conocer mejor los organismos de la Unión Europea
Discapacidad‘Atención a la diversidad ante emergencias en el entorno forestal’, nuevo curso MOOC de Fundación ONCEFundación ONCE mantiene abierto el plazo de inscripción a la tercera edición del curso ‘Atención a la diversidad ante emergencias en el entorno forestal’, que organiza como parte del proyecto europeo CILIFO (Centro Ibérico para la Investigación y Lucha contra los Incendios Forestales), liderado por la Junta de Andalucía
EducaciónEstado y comunidades garantizaron la presencialidad del alumnos el bienestar del alumnado pero descuidaron su bienestarEl Gobierno central y las comunidades autónomas invirtieron durante el pasado curso 2020-2021 3.559 millones de euros en educación para adaptar al sector a la situación generada tras la pandemia, casi un 8% adicional con relación al curso anterior. Esa inversión adicional garantizó una “presencialidad segura”, pero “descuidó” otros derechos de la infancia como el derecho al descanso, que resultó alterado en el caso de uno de cada dos niños
EducaciónRed.es da luz verde a comprar 36.000 ordenadores para alumnos vulnerables de CataluñaEl Consejo de Administración de Red.es, entidad pública empresarial adscrita al Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, ha autorizado la licitación de la actuación ‘Puesto Educativo en el Hogar’ para Cataluña dentro del programa ‘Educa en Digital’, para comprar más de 36.000 ordenadores con conectividad para alumnos vulnerables de Cataluña
El jurado de los Premios de la Asociación Española de Fundaciones (AEF) ha distinguido en su sexta edición a Diego Hidalgo Schnur, en la categoría de Iniciativa Filantrópica; a la Fundación Ayuda en Acción, en la categoría de Colaboración; a la Fundación CNSE en la categoría de Innovación Social; y a la Fundación por Causa en la categoría de Comunicación
Fundación Orange, que ha lanzado la plataforma de accesibilidad digital Orange Digital Center, sostiene que es imprescindible la conectividad digital para poder progresar como sociedad
Las mujeres siguen siendo mayoría entre los voluntarios universitarios y un 72 por ciento de los y las jóvenes que compaginan proyectos solidarios con sus estudios de Grado son chicas
El V Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad planteará a casi un millar de participantes de 23 países, que la digitalización es una oportunidad para las personas con discapacidad en la Educación Superior y que cuanto más formación adquieran, más oportunidades de empleo tendrán
El viceconsejero de Salud Pública y Plan Covid-19 de la Comunidad de Madrid, Antonio Zapatero defendió en el sexto programa #VacúnaTE que “las vacunas son muy efectivas, pero no es del 100%”
El viceconsejero de Salud Pública y Plan Covid-19 de la Comunidad de Madrid, Antonio Zapatero, aseguró en el sexto programa #VacúnaTE que “la quinta ola está en claro descenso”. “Estamos en una fase nueva de convivencia con el virus. Ha venido para quedarse”, añadió
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Agencia Española de Cooperación Internacional (Aecid) lanzaron este lunes la primera edición del Premio iberoamericano de innovación Educativa
La Federación Española de Bancos de Alimentos (Fesbal) entregó este miércoles a la Agencia de Noticias Servimedia su premio ‘Estrellas Covid-19’, con el que reconoce su “apoyo brindado” hasta ahora y valora “especialmente” su colaboración ante la situación sociosanitaria que provocó la pandemia
El programa de educación digital ‘ProFuturo’, impulsado por Fundación Telefónica y Fundación ¨la Caixa¨, ha ganado el Premio WISE a la innovación educativa de Qatar Foundation, junto a otros cinco proyectos. La iniciativa española lleva educación digital de calidad a los entornos vulnerables de 40 países del mundo
Unicef alertó este martes que el primer día de escuela se retrasa indefinidamente para 140 millones de niños y niñas de todo el mundo debido a la Covid-19. Por ello, pide a los gobiernos que vuelvan a abrir las escuelas para reanudar la educación presencial y que proporcionen a los estudiantes una respuesta integral de recuperación
Fundación ONCE mantiene abierto el plazo de inscripción a la tercera edición del curso ‘Atención a la diversidad ante emergencias en el entorno forestal’, que organiza como parte del proyecto europeo CILIFO (Centro Ibérico para la Investigación y Lucha contra los Incendios Forestales), liderado por la Junta de Andalucía
No es cierto que los colegios de Reino Unido hayan tenido que cerrar al negarse “en masa” los padres a vacunar a sus hijos contra la Covid-19, incumpliendo así una supuesta exigencia del Gobierno de ese país. Ambas afirmaciones, contenidas en un mensaje viral, son falsas
El Gobierno central y las comunidades autónomas invirtieron durante el pasado curso 2020-2021 3.559 millones de euros en educación para adaptar al sector a la situación generada tras la pandemia, casi un 8% adicional con relación al curso anterior. Esa inversión adicional garantizó una “presencialidad segura”, pero “descuidó” otros derechos de la infancia como el derecho al descanso, que resultó alterado en el caso de uno de cada dos niños
