Andalucía. Las instituciones andaluzas apoyan la educación inclusiva y la cooperación con MarruecosDiferentes administraciones públicas andaluzas expresaron hoy su apoyo a medidas que fomenten la integración de niños, niñas y adolescentes, en especial en el caso de las relaciones con Marruecos, en el marco del Congreso Internacional sobre Educación de Calidad e Inclusiva que se está celebrando en la ciudad de Málaga
Dos jóvenes con discapacidad participarán en la Ruta Quetzal BBVA 2011La Ruta Quetzal BBVA 2011 contará entre sus expedicionarios con dos personas con discapacidad, según anunció este lunes en Madrid el presidente de BBVA, Francisco González, durante la presentación de esta iniciativa de patrocinio, que cumple ya 26 años
Dos jóvenes con discapacidad participarán en la Ruta Quetzal BBVA 2011La Ruta Quetzal BBVA 2011 contará entre sus expedicionarios con dos personas con discapacidad, según anunció este lunes en Madrid el presidente de BBVA, Francisco González, durante la presentación de esta iniciativa de patrocinio, que cumple ya 26 años
Madrid. Aguirre inaugura un centro de educación especial para alumnos con discapacidad intelectualLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, inauguró este viernes el centro educativo y de recursos María Isabel Zulueta, construido por el Gobierno regional para el desarrollo de actividades docentes y de asesoramiento dirigidas a mejorar la atención educativa de los alumnos con discapacidad intelectual
El Cermi solicita a Gabilondo que el material del Plan Escuela 2.0 sea accesible para todas las discapacidadesEl Comité Español de Representantes de personas con Discapacidad (Cermi) ha solicitado, a través de un escrito dirigido al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, la necesidad de que la puesta en marcha del Plan Escuela 2.0 y la dotación inmediata de ordenadores en todas las aulas educativas y para alumnos de 5º y 6º de primaria se haga con medios accesibles para las distintas discapacidades
El Cermi solicita a Gabilondo que el material del Plan Escuela 2.0 sea accesible para todas las discapacidadesEl Comité Español de Representantes de personas con Discapacidad (Cermi) ha solicitado, a través de un escrito dirigido al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, la necesidad de que la puesta en marcha del Plan Escuela 2.0 y la dotación inmediata de ordenadores en todas las aulas educativas y para alumnos de 5º y 6º de primaria se haga con medios accesibles para las distintas discapacidades
El Cermi solicita a Gabilondo que el material del Plan Escuela 2.0 sea accesible para todas las discapacidadesEl Comité Español de Representantes de personas con Discapacidad (Cermi) ha solicitado, a través de un escrito dirigido al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, la necesidad de que la puesta en marcha del Plan Escuela 2.0 y la dotación inmediata de ordenadores en todas las aulas educativas y para alumnos de 5º y 6º de primaria se haga con medios accesibles para las distintas discapacidades
Trinidad Jiménez entrega el Premio Fiapas de Investigación en Deficiencias AuditivasLa ministra de Sanidad y Política Social, Trinidad Jiménez, entregará hoy el Premio Fiapas 2009 de Investigación en Deficiencias Auditivas, que en esta edición ha recaído en "Apeinta", un trabajo de investigación de la Universidad Carlos III de Madrid, en colaboración con el Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA)
Trinidad Jiménez entrega mañana el premio Fiapas de Investigación en Deficiencias AuditivasLa ministra de Sanidad y Política Social, Trinidad Jiménez, entregará mañana el premio Fiapas 2009 de Investigación en Deficiencias Auditivas. El galardón ha recaído en esta ocasión en "Apeinta", un trabajo de investigación de la Universidad Carlos III de Madrid, en colaboración con el Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA), según informa la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas)
El Cermi traslada a Educación la necesidad de que el Programa 2.0 sea plenamente accesibleEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) trasladó hoy al Ministerio de Educación “la necesidad absoluta de que el Programa 2.0, de digitalización de las aulas y los procesos de aprendizaje, sea plenamente accesible para el alumnado con discapacidad"