LOS NIÑOS RECONOCEN MAS VIOLENCIA EN SUS REACCIONES DESDE QUE SON ASIDUOS A LOS VIDEOJUEGOS, SEGUN UN ESTUDIO BRITANICO
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Dos estudios presentados la pasada semana en la Sociedad Británica de Psicología de Londres, realizados or expertos en psiquiatría infantil y por psicólogos, incluyen declaraciones de numerosos niños que reconocen tener reacciones más violentas desde que se han vuelto asiduos a los vídeojuegos.
Una encuesta de la Universidad de Plymouth realizada entre 400 escolares, publicada por el diario "The Times", señala que el 20 por ciento de los niños que habitualmente juegan a vídeojuegos en el Reino Unido descubren que reaccionan más violentamente que antes de jugar regularmente.
El estudio recoge ademásque el 99 por ciento de los adolescentes juega con cierta regularidad con consolas o "maquinitas" y que el 50 por ciento de los encuestados dedicaron este año al vídeojuego al menos una hora casi todos los días de la semana.
Cuando se pide a los chavales que describan qué sienten cuando juegan, uno de cada cinco afirma que "les da marcha". Otro dato importante es que un grupo similar explica que se sienten "mal" si no pueden jugar cuando les apetece.
Según los psicólogos de la Universidad de Plymuth, los niños empiezan a jugar cada vez más pequeños y la adicción no es ya sólo problema de adolescentes.
El estudio valora la influencia del vídeojuego "a más largo plazo". "Más y más chavales llevan por la calle cuchillos (de juguete), y algunos de no más de 13 años tienen pistolas y visten chalecos antibalas (...) Algunos utilizan armas exóticas que han visto en películas de vídeo, como ballestas y estrellas 'ninjas'", señala el informe.
El segundo estudio presentado ante la institución britnica de psicología se orienta a conclusiones sobre varios niños con problemas familiares, psicológicos y de agresividad.
La doctora Sue Bailey, psiquiatra forense autora del informe, se mostró optimista ante los periodistas sobre el posible éxito de las técincas que se emplean actualmente y señaló que estos niños pueden ser ayudados y "rescatados" a través de una mayor comprensión social
(SERVIMEDIA)
20 Dic 1993
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