Canales compareció en el Senado, en la Comisión Especial sobre las Artes Escénicas, Musicales y Audiovisuales. Si bien señaló que las compañías de danza actualmente en funcionamiento reciben ayudas de las administraciones, tanto central como autonómicas, en su opinión "estas subvenciones aún son insuficientes en comparación con su nivel de creatividad".

Al respecto, citó el ejemplo de Francia, cuyo Ministerio de Cultura subvenciona los espectáculos y las compañía de danza con unos 2.000 millones de pesetas anuales, frente a los 160 millones que dedicó este año su homólogo español.

Al igual que ocurre en el país vecino, Canales reclamó para España la creación de una red de centros coreográficos, con compañías estables, y otra de centros de formación.

Reconoció que muchos teatros en España no programan espectáculos de danza porque las subvenciones son escasas y no tienen garantizado el lleno de sus respectivos aforos.

En este sentido, instó al Gobiern a impulsar la firma de convenios con los teatros para garantizar un mínimo de espectáculos al año y a adoptar medidas para abaratar el precio de las entradas "y así sería más asequible al público".

"En el flamenco", señaló, "ha sido espectacular el cambio que se ha producido en la última época, por lo que este sería un buen momento para aprovechar el tirón de la afición y facilitar el acceso a más público".

Del mismo modo que ocurre con otras actividades lúdicas, como el deporte, Canales propuso"atraer a las empresas privadas del sector haciendo que esponsoricen la danza e incentivándolas con medidas, por ejemplo, de tipo fiscal. Hay que buscar una manera para que las empresas obtengan beneficios rápidos", aseveró.

EDUCACION

Durante su exposición, otro aspecto que resaltó Canales fue el de la educación en las escuelas respecto a la danza. A su juicio, este tema "es fundamental, ya que no se trata de hacer de los niños unos profesionales, pero sí de que cuenten con unos concimientos que le yuden a conocer en el futuro lo que es bueno y lo que es malo".

A pesar de que la LOGSE contempla en la actualidad la enseñanza de la danza, "la ley no cumple con mi propuesta, ya que en secundaria está prácticamente reducida a una actividad extraescolar".

De igual modo, criticó "el modo de impartir esta enseñanza", al menos en la escuela pública. En este sentido, recordó que en la mayoría de los centros educativos la danza es materia que enseñan los propios profesores y, en el mejor de los casos los de educación física.

Al respecto, reivindicó el papel de los maestros de danza, cuyo título, obtenido en los distintos conservatorios de música, les habilita para impartir clase en los colegios.

Por último, el coreógrafo español instó a los responsables de los medios de comunicación a incluir en sus programación más espectáculos de danza.