En declaraciones a la prensa, Moneo aseguró que su grupo será “flexible y receptivo” con las posturas de los demás partidos a fin de alcanzar el citado acuerdo, lo que revela su voluntad de que dichos efectos académicos desaparezcan de forma permanente.

“Para nosotros es más importante que sirvan para garantizar la igualdad de oportunidades entre el alumnado de las distintas comunidades autónomas y para detectar problemas de aprendizaje, que el hecho de que puedan suponer una barrera para los alumnos", señaló Moneo. De hecho, barajó la idea de que la evaluación de ESO se adelante a 3º, a fin de detectar antes posibles dificultades.

Por otra parte, Moneo declaró que el pacto estaría "incompleto" si no aborda la formación, acceso y carrera profesional del profesorado, e indicó que el PP apuesta por un sistema similar al MIR de los médicos para todos los aspirantes, independientemente de su comunidad autónoma y de si después ejercen la docencia en la red pública, concertada o privada.

Preguntada por la subcomisión parlamentaria para el pacto de Estado, señaló que “va en el buen camino”, y que aunque existen notables diferencias entre los grupos, hay margen para el acuerdo. Declaró su voluntad de ampliar los trabajos de esta subcomisión seis meses más , ya que las comparecencias de los expertos se prolongarán hasta julio. "A partir de verano nos tendremos que poner a trabajar sobre textos y analizar las comparecencias", y se mostró confiada de que a principios de 2018 se presente un documento final de cara al Pacto. "Si va a ser una nueva ley o no, esto vendrá marcado por el acuerdo", concluyó.