Desde este sindicato alertaron de que los profesores de los países de la OCDE dedican de media más de un 50% de su jornada laboral a tutorías y labores en el centro, mientras que los docentes españoles dedican a esta tarea menos de un 40% en el caso de los profesores de Primaria y en torno a un 50% los de Secundaria algo que, según el sindicato limita el trabajo de atención al alumnado, formación propia, evaluación y coordinación docente.

Para UGT, la decisión por parte del Gobierno en 2012 de ampliar las horas lectivas docentes en dos horas -pasando de 18 a 20- ha llevado a una situación en que el profesorado español de primaria imparte de media alrededor de 100 horas más al año que un docente de Austria o que uno de Alemania.

El sindicato pide la revisión de la distribución horaria semanal y del número de alumnos y grupos asignados a cada profesor, así como de que los centros gocen de más autonomía a la hora de fijar la jornada lectiva en función de sus necesidades, así como de mayor libertad pedagógica y organizativa.