Andradas resultó elegido con el 60,05% de los votos, mientras que Carrillo, que dirigía hasta ahora el rectorado ha obtenido en la segunda vuelta de las votaciones el 39,66%.

Carlos Andradas Heranz (Reus, 1956) es catedrático de Álgebra desde 1997. Es autor de más de cuarenta trabajos de investigación en revistas de impacto en el campo de Geometría Algebraica Real, el último de 2014, así como del libro Real Constructible Sets y una memoria de investigación de la American Mathematical Society.

Ha formado parte ininterrumpidamente desde 1983 de proyectos de investigación financiados por los Planes Nacionales de Investigación, dentro del grupo reconocido por la UCM dedicado a la geometría algebraica y analítica real. Coordinador nacional de dos proyectos europeos, ha sido también miembro de varias Acciones Integradas Hispano-Alemanas e Hispano-Italianas, en alguna de ellas como investigador principal.

Ha sido profesor visitante en las Universidades de Berkeley, Stanford y Harvard y ha realizado estancias de investigación en las Universidades de Rennes, Pisa, Dortmund y Münster y en el Mathematical Sciencie Research Institute (MSRI) de Berkeley.

Su experiencia en el campo de la gestión universitaria también es extensa; en la Universidad Complutense ha sido vicerrector de Investigación y vicerrector de Política Académica y Profesorado, así como decano de la Facultad de Matemáticas, donde fue también vicedecano de Investigación y director de Departamento.

Desde noviembre de 2012 es miembro del consejo asesor de Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de Economía y Competitividad. Firme defensor de la divulgación científica, es autor de dos libros de Matemáticas para niños. Catalán de nacimiento, se declara “madrileño desde 1961”.

Con un censo total de 86.858 votantes (77.187 estudiantes, 3.810 miembros del personal de administración y servicios, 2.633 profesores con vinculación permanente, 1.077 profesores a tiempo completo y 2.151 profesores a tiempo parcial), la ponderación de voto por sectores es la siguiente: profesores con vinculación permanente, 51 % del total; profesores a tiempo completo, 10 % del total; profesores a tiempo parcial, 2 % del total; estudiantes, 25 % del total; y personal de administración y servicios, 12% del total.