En los últimos tiempos han proliferado numerosos utensilios, juguetes y programas informáticos que prometen combatir los efectos del envejecimiento cerebral. Sin embargo, numerosos científicos sostienen que a pesar de todo lo publicado en el pasado, no parece existir una correlación entre los ejercicios propuestos por dichos programas y la mejora de las capacidades intelectuales.

“La mayor parte de las tareas incluidas en los diversos paquetes de software de entrenamiento cerebral están empobrecidas y tienen escasa relación con las actividades en el mundo real”, explicaron David Moreau y Andrew Conway, en un artículo publicado en la revista ‘Trends in Cognitive Sciences’.

Según estos científicos, para que la correlación entre esas herramientas tecnológicas y el “entrenamiento cognitivo” fuese efectiva, debería incluirse un proceso basado en la complejidad, la innovación y diversidad.

Los científicos sostienen que existen diferentes modos de incorporar la complejidad, la innovación y la diversidad al diseño de actividades. Sin embargo, una característica común a todas ellas es que deben combinar de una forma adecuada actividades complejas relacionadas con el movimiento, así como actividades cognitivas.