El estudio, circunscrito a la comunidad universitaria de Almería, parte de una aproximación histórica a la atención educativa de las personas con necesidades especiales asociadas a una discapacidad, y analiza la situación de los estudiantes con discapacidad en la Universidad pública española.

Además, examina las ideas y actitudes que sobre capacidades, formación y desarrollo profesional tienen los profesores, el personal de administración y servicios y el resto de universitarios hacia el grupo de los estudiantes con necesidades educativas asociadas a una discapacidad.

Otro de los aspectos abordados es el de la percepción y grado de satisfacción que tienen los estudiantes con discapacidad sobre su integración educativa y social en la Universidad de Almería.

El estudio concluye con unas conclusiones generales y unas propuestas de mejora de la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad de la Universidad de Almería. La publicación de la investigación ha contado con el apoyo del Cermi estatal.