La "Guía de las Buenas Prácticas para la Mejora de la Prevención de Riesgos laborales en los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza en centros públicos de educación infantil y primaria" ha sido elaborada por el sindicato en colaboración con la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales.

Según explicaron hoy fuentes de FETE-UGT a Servimedia, estos riesgos específicos de los profesores de infantil y primaria son, fundamentalmente, diferentes patologías psiquiátricas, como estrés, depresión y ansiedad (sobre todo en casos de violencia, falta de autoridad o tensión en el aula), problemas musculares o de huesos, principalmente relacionados con la espalda, y enfermedades de garganta vinculadas a la utilización de tiza en la clase, como afonías, alteraciones de la voz y problemas de cuerdas vocales.

La guía describe estos riesgos y la forma de prevenirlos por perfiles profesionales y por lugares de trabajo, también incluye capítulos sobre buenas prácticas, sistemas de autoevaluación y referencias legislativas.

Según los datos de la última encuesta realizada por FETE- UGT, el86,1% de los docentes afirmaba tener un conocimiento escaso o nulo de la Ley de Prevención de Riesgos laborales y el 74,12% manifestaba no haber recibido ningún tipo de información sobre los riesgos relacionados con su trabajo.