Así lo han decidido los irectores generales de Enseñanza Superior y los presidentes de las conferencias de rectores de los Estados miembros, durante una reunión en Córdoba, clausurada hoy.

Los representantes de los Quince han coincidido en que no existen diferencias sustanciales en la organización de los estudios de doctorado que impidan a corto plazo una convergencia europea que respete la riqueza de la diversidad existente.

La orientación principal de los doctorados en casi todas las naciones es preferentemente académca y los proyectos educativos que permiten la orientación de estos estudios hacia el campo profesional es todavía minoritaria.

Los participantes en el encuentro de Córdoba han defendido que el establecimiento de sistemas de evaluación de la calidad a nivel nacional y europeo es un objetivo pendiente al que hay que dedicar esfuerzos importantes en un futuro inmediato.