Esta es una de las conclusiones de la "Encuesta piloto sobre Sociedad de la Información y laComunicación en los centros educativos", elaborada por el Ministerio de Educación a partir de datos correspondientes al curso 2000-01 suministrados por todas las comunidades autónomas excepto el País Vasco.

El sondeo realiza una distribución porcentual del profesorado de Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP, tanto de centros públicos como privados, según el conocimiento en Nuevas Tecnologías.

Frente al 34,4% de los docentes que se consideran analfabetos informáticos, el 54,2% se declara "usuaro". Los encuestadores encuadran en este nivel al enseñante que tiene "manejo de las herramientas habituales de usuario final (paquetes ofimáticos), sabe navegar por Internet y usa correo electrónico".

El 8,7% tiene un nivel "avanzado", con conocimiento profundo de las herramientas informáticas y ofimáticas habituales y capacidad de establecer la conexión de su quipo con Internet y redes locales. El 2,6% restante se define como "experto", ya que conoce y manipula el "hardware" de su equipo y puede gestonar y programar sistemas informáticos.

Los profesores de centros privados salen algo mejor parados en el sondeo: el 25,4% no alcanza el nivel de usuario frente al 37,3 de los públicos, y el 58% tiene nivel de "usario" en comparación con el 52% de la red pública).

El conocimiento informático de los profesores españoles tiene una traducción análoga en el empleo que hacen éstos de las nuevas tecnologías en el aula: sólo el 30% las utiliza con alumnos (el 29,5% en centros públicos y el 31,8 en privaos). En actividades propias, usan el ordenador un 46,7% de los enseñantes.

La encuesta confirma una presencia amplia de centros con conexión a Internet, que se sitúa en términos globales en un 90,2% (90,5% de colegios públicos y 89,1% de privados): el 49,1% usa línea telefónica normal, el 53,4% RDSI y el 4,9% ADSL.

En cuanto al porcentaje de ordenadores por alumno, el sondeo lo sitúa en 4,9 por cada cien (4,8 en la red pública y 5,3 en la privada).