El informe indica así que el porcentaje de abandono educativo-formativo temprano de las mujeres de 18 a 24 años se situó el año pasado en el 9,7 %, a 1,7 puntos de la media de las jóvenes europeas en 2020, cuando en 2011 esta diferencia era de 10,4 puntos. Para los hombres el abandono educativo-formativo fue el curso pasado del 16,7%, es decir, 7 puntos superior al de las mujeres. En total, la tasa de abandono escolar temprano se sitúa en el 13,3 %, como se desprende de la Encuesta de Población Activa publicada en enero.

Asimismo, la estadística muestra que en Bachillerato, las alumnas son mayoría en Arte (72%) y en Ciencias Sociales y Humanidades (58%) y son minoría en Ciencias (47,5%) y que en Formación Profesional, las alumnas son el 29,8% de los estudiantes en FP Básica, el 43,8% en Grado Medio, y el 48% en Grado Superior. Además, el 54,4% de las mujeres de entre 25 y 34 años tienen estudios superiores, porcentaje que supera en 11,3 puntos el de los hombres.

Para revertir la brecha de género en las disciplinas científicas y tecnológicas, el Ministerio de Educación y Formación Profesional recordó que ha puesto en marcha la ‘Alianza STEAM por el talento femenino: Niñas en pie de ciencia’, a la que se han adherido más de un centenar de entidades.