En un comunicado, la organización defiende que, en el marco del debate abierto por el ministerio para consensuar una nueva ley de educación, se vertebre con claridad un compromiso social por la educación pública, laica, integradora, democrática e igualitaria.

STEs espera también que en el proceso de aprobación del anteproyecto de ley se profundice en las necesidades del sistema educativo y se potencie la participación del profesorado.