En cada aula habrá 3 ó 4 alumnos como máximo, ya que cada niño necesita un programa de enseñanza absolutamente individual, según Pilar Gómez, quien además sñaló que la máxima aspiración para los que trabajan con personas sordociegas es que puedan tener una enseñanza adecuada en el lugar más próximo a su casa.

Según Gómez, uno de los objetivos de la I Conferencia de Padres de Personas Sordociegas, que se clausura mañana en Madrid, es que estos discapacitados puedan convertirse en un "miembro útil" para su familia, aunque aseguró que es complicada la integración en la sociedad de los sordociegos, pero "no imposible".

En este primer ciclo de conferencis se están unificando criterios sobre las técnicas de enseñanza que se aplican a estos niños con doble discapacidad sensorial en toda Europa, y para ello los expertos sobre la materia y los padres intercambian sus experiencias.

"El aprendizaje es largo", apuntó Pilar Gómez, quien aseguró que lo primero que enseñan a estos niños es a comunicarse con los demás a través del contacto corporal, para después aprender el lenguaje de signos, y posteriormente el sistemas dactirológico (basado en el deletreo tátil en la palma de la mano) y el sistema braille, aunque no todos los niños alcanzan este nivel de conocimiento.

Asimismo, señaló que, en algunos casos, estos niños se han podido incorporar a otra escuela no especial con ayuda de un intérprete, al igual que hay otras personas con esta discapacidad que están trabajando en centros de la ONCE.

En esta primera conferencia que se desarrolla a nivel europeo participan alrededor de 70 personas entre padres y profesionales de toda Europa que tratan con etos niños discapacitados.