"Las enseñanzas de arte drámatico de conservación y de restauración necesitan mejorar su ordenación, modernización y adecuación de sus planes de estudio y de definir un segundo ciclo con rango equivalente a licenciatura", señaló.

Campoy recalcó la inadecuación entre la legislación y las necesidades reales de este tipo de enseñanza. Por esa razón, hizo hincapié en "la conveniencia de asegurar su calidad, sabiendo que una mera evaluación de la calidad científica, de la investigación y del pesonal docente, aún siendo importantes, no basan".