Según explicó en declaraciones a Radio Nacional, los temarios que hay en la actualidad en todas las materias son "excesivamente amplios y ambiguos y crean problemas a la hora de contar con un tronco común de conocimientos".

"Por la vía que íbamos", añadió, "estábamos abocados a que hubiera cada vez más problemas a la hora de la movilidad de familias que se trasladan de una comunidad a otra. Se hubiera llegado a una situación en la que hubiera hecho falta homologación en algunas aterias", lo que resultaría "ridículo" y "sin sentido".

Por el contrario, apostó por basar la enseñanza de mínimos en unos temarios "razonables y adecuados". "Los temarios que hemos elaborado para esta reforma responden de una manera muy adecuada y muy razonable a lo que ha sido nuestra historia", concluyó.