En esta actividad, los asistentes con sordoceguera contaron con una guía del Museo Canario, que les explicó el pasado aborigen de Gran Canaria a través de unas réplicas y diversos materiales pensados para ser tocados y permitir su observación directa.

El objetivo era que las personas sordociegas pudiesen analizar y apreciar sus características y particularidades, así como conocer qué relación tiene cada uno de ellos con las distintas actividades llevadas a cabo por esta población, sus posibles significados, etc.

Además, los alumnos del Ciclo de Mediación adaptaron diferentes actividades y materiales para ayudar a entender y profundizar más sobre el tema.

LA SORDOCEGUERA

La sordoceguera es una discapacidad que surge como consecuencia de la combinación en una misma persona de una deficiencia visual y una deficiencia auditiva. Genera problemas específicos de comunicación y de acceso a la información y conlleva necesidades especiales. Se trata, por tanto, de una discapacidad diferente, única y con entidad propia.

Se trata de un grupo muy heterogéneo. Algunas personas sordociegas no oyen ni ven nada, mientras que otras pueden tener algún resto de visión y/o audición. Por eso, es importante conocer que hay personas que nacen con sordoceguera (sordoceguera congénita) y otras que la adquieren a lo largo de la vida (sordoceguera adquirida).

En la actualidad, la ONCE cuenta con el Área de atención a la sordoceguera, con una red de especialistas en sordoceguera repartida por todo el Estado (PESZ) y con la Fundación ONCE para la Atención a Personas con Sordoceguera (Foaps). ellos se encargan de promover el desarrollo de programas dirigidos a la atención de las necesidades específicas de las personas con esta discapacidad, a fin de procurar la integración socio-laboral y mejorar la calidad de vida de este colectivo y favorecer su desarrollo humano e intelectual.

La dificultad de comunicación caracteriza al conjunto de las personas con sordoceguera. Cuando una persona nace o se queda sordociega lo más urgente es intervenir para que pueda desarrollar un sistema de comunicación funcional, ya sea aprendiendo uno nuevo o adaptando el propio a su nueva situación sensorial. Además, existen dos figuras clave que permiten el enlace de las personas sordociegas con el entorno: el mediador y el guía intérprete.

Unas 210 personas con estas características son atendidas en Canarias desde la ONCE y desde la Foaps.