En nuevo plan reclama más oportunidades educativas y laborales para los discapacitados, además de la mejora del acceso al tansporte público y que se facilite el uso de los sitios web.

El nuevo texto subraya que, para facilitar la integración total de las personas con discapacidad en la sociedad europea, es imprescindible que desaparezcan las barreras arquitectónicas "haciendo hincapié en el diseño estandarizado de los edificios, las instalaciones y los equipamientos".

En cuanto al empleo, se aboga por promover campañas informativas con el fin de que los empresarios consideren sin ningún prejuicio la inserción profesional de un empleado con discapacidad, "en especial por lo que se refiere a las ideas preconcebidas sobre los costes financieros del empleo y sobre las capacidades de los candidatos".

El texto también insta a la Comisión a que realice un mayor esfuerzo por integrar la problemática de la discapacidad en la legislación laboral, en especial en la Estrategia Europea de Emepleo, la contratación pública, el Fondos Social Europeo y el aprendizajepermanente.

En lo que respecta a la educación, la Cámara invita a los Estados miembros a fomentar la integración de las personas discapacitadas en el sistema educativo ordinario, "al tiempo que reconoce que las escuelas especiales siguen siendo necesarias en determinados casos, así como el derecho de los padres a elegir la escuela a la que quieren enviar a sus hijos".

El Parlamento insta a los Estados miembros a que adopten medidas vigorosas contra cualquier forma de violencia ejercida contra las personas con discacpdiad y subraya que "las mujeres, las personas de edad y los niños" necesitan una especial atención, puesto que "con frecuencia son víctimas de agresiones físicas y psicológicas, incluidas las de carácter sexual".

Por último, los diputados han solicitado a la Comisión que preomueva la elaboración de una carta europea de calidad del acompañamiento de las prsonas con discapacidad, para así garantizar un alto nivel de integración y parcial sea cual sea la modalidad del acompañamiento.