La muestra revela resultadosdispares entre chicos y chicas y entre centros públicos y privados. Así, los chicos manifiestan una mayor predilección por este área, con una diferencia de 10 puntos. Del mismo modo, los alumnos de los colegios privados muestran mayor agrado por esta materia que los estudiantes de los centros públicos.

Respecto a la metodología utilizada por los profesores para la enseñanza de esta asignatura, la encuesta revela que los estudiantes de los centros públicos realizan más actividades prácticas y con mayorfrecuencia que los alumnos de centros privados.

Aunque en la misma clase se supone que el profesor actúa de la misma forma para todos los alumnos, la percepción de las chicas es distinta que la de los chicos. Así, las alumnas consideran que los profesores realizan con mayor frecuencia un tipo de presentación activa y relacionada con los conocimientos previos.

Asimismo, según la procedencia de los alumnos, los de los centros públicos consideran que los profesores presentan de forma más activa los emas que los de los centros privados.