En este sentido, el responsable de la enseñanza en la región madrileña de CCOO, Francisco García, expicó en rueda de prensa que dicho plan experimental debería realizarse en 130 o 150 centros educativos porque, en su opinión, ampliar el horario sólo en 50 centros es "claramente insuficiente" ya que en la Comunidad de Madrid hay, entre colegios públicos e institutos de secundaria, 1.050 centros.

Por lo tanto, Francisco García aseguró que, previsiblemente en la próxima semana durante la reunión de la mesa del acuerdo social, CCOO va a solicitar "un plan integral" a la Consejería de Educación de la Comuidad de Madrid con el propósito de que, "en el plazo de cinco años, este programa de apertura de centros se generalice".

"En ese plan integral", añadió, "nosotros vamos a poner encima de la mesa propuestas concretas de financiación, de los nuevos perfiles profesionales que deben incorporarse a los colegios e institutos y de los nuevos mecanismos que se deben establecer para gestionar la apertura de estos centros".

Asimismo, Francisco García recordó que la ampliación de los horarios de apertura delos colegios es un tema "clave" que siempre han reivindicado los sindicatos porque, a su juicio, la enseñanza pública tiene que "liderar" el nuevo modelo de servicio educativo que atienda las demandas sociales de que los centros escolares permanezcan abiertos más tiempo y más días.

Eso sí, el responsable de la enseñanza en la región madrileña de CCOO aclaró que el hecho de que los centros educativos permanezcan abiertos más horas al día, y más días a la semana, no va a "sobrecargar" a los alumnos ya qe, durante estas horas de más, lo que se debe fomentar son las actividades extraescolares que "enriquecen" a los estudiantes fuera del marco de la enseñanza curricular.

MAPA EDUCATIVO

Igualmente, Francisco García instó a la Consejería de Educación de la CAM a que defina con "urgencia" la red de centros escolares de la región para "poder ajustar la oferta educativa a las demandas sociales", tanto de los autóctonos como de los inmigrantes.

García insistió en que se tiene que definir el mapa escolr de la comunidad madrileña para poder solucionar el que haya alumnos que están cursando la secundaria en los centros de primaria, también la insuficiente oferta de plazas de educación infantil y la oferta "raquítica" que existe con respecto al bachillerato artístico o tecnológico, entre otros muchos problemas.

Finalmente, el responsable de la enseñanza en la región madrileña de CC00 consideró como "insuficientes" las previsiones anunciadas por Villapalos sobre los centros educativos que tiene que habr en la región madrileña ya que, según un estudio realizado por CCOO, es necesario que se incrementen considerablemente el número de centros escolares en la comunidad madrileña para solventar las demandas de los ciudadanos.