Impulsada por Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE, Radia cuenta en su V edición con la colaboración de Indra y se dirige a mujeres con discapacidad con grado universitario o en posesión de un título de FP superior que quieran mejorar su carrera profesional en un campo laboral tecnológico.

Hasta el momento, han logrado este objetivo el 60% del total de las mujeres que han llegado a la fase final del programa, que en su V edición formará a 42 alumnas más.

El acto de presentación, que sirvió también para entregar los diplomas a las mujeres que han concluido la cuarta edición, tuvo lugar en la sede de ‘Por Talento Digital’ de Fundación ONCE y contó con la presencia de la vicepresidenta de Igualdad, Recursos Humanos y Cultura Institucional, e Inclusión Digital del Consejo General de la ONCE, Patricia Sanz; el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso; el presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, Antonio Abril; y la presidenta de Fundación CEOE, Fátima Báñez.

En su intervención, Sanz recordó las especiales dificultades que tienen las mujeres con discapacidad, muchas veces obligadas a “reinventarse” y agradeció, en este sentido, la puesta en marcha de Radia, que, pese a ello, cree “en las capacidades” de sus alumnas.

A ellas, a las alumnas, les recordó que son “referente” para las mujeres con discapacidad por el hecho de reconocer que tienen que “reinventarse” y por ser “valientes” y solicitar la formación de RADIA. “Para el Grupo Social ONCE es un éxito contar con todas y cada una de vosotras, porque sois referente para las mujeres con discapacidad” al ser valientes, apostar por la reinvención y hacerlo aliadas con la tecnología, afirmó Patricia Sanz.

Finalmente, la. vicepresidenta de la ONCE subrayó la importancia del trabajo en equipo y del uso de la Inteligencia Artificial en la formación, como hace el Programa RADIA. “Sería un error no aprender a optimizar e incorporar la IA en la vida de las personas con discapacidad”, concluyó,

En este sentido, Fátima Báñez aseguró que lo importante de RADIA “es la suma de esfuerzos y las alianzas que se han tejido y que permanecen en el tiempo”. Esta iniciativa “nos compromete a todas las organizaciones que participamos en ella”, conscientes de que el mercado de trabajo “no es fácil para las mujeres con discapacidad”. Insistió en que se necesita “al talento diverso, preparado y tecnológico” como es el de las participantes de RADIA. Esta formación, finalizó, “os abre puertas y os da seguridad en vosotras mismas”.

Por su parte, Antonio Abril puso el acento en el hecho “acertado” de que RADIA sea un programa diseñado en colaboración con las empresas, ya que son las que conocen las necesidades actuales del mercado laboral, “complicado” para todos y más aún “para las personas con discapacidad”.

Complicadas, explicó, porque hay un 36% de personas con formación universitaria en situación de “infraempleo”, es decir, que están trabajando en puestos para los que no se requiere esta preparación, y universitarios muy preparados que se ven obligados a salir fuera de España para poder trabajar. Sin embargo, añadió, las empresas se quejan de no encontrar perfiles adecuados para los puestos de trabajo que ahora se necesita cubrir.

Finalmente, Martínez Donoso agradeció el esfuerzo de todos los que participan en el desarrollo de este programa: los expertos, las empresas y las propias alumnas, 42 en esta quinta edición que, según dijo, estará centrada en el desarrollo de la Inteligencia Artificial. A todas ellas les reiteró que RADIA es “una oportunidad única”. “Aprovechad esta formación porque el mercado os está esperando”.

DATOS

Como se puso de manifiesto en el evento, en torno al 60% de mujeres con discapacidad han encontrado un empleo, mejorado el que ya tenían o puesto en marcha un negocio tras pasar por alguna de las cuatro convocatorias finalizadas hasta la fecha del Programa RADIA, que ahora comienza su quinta edición con 42 alumnas.

V Edición

En esta ocasión, las participantes tienen entre 21 y 57 años y proceden de Andalucía, Castilla y León, Cataluña, Comunidad de Madrid, Navarra, Comunidad Valenciana, Galicia y País Vasco.

En cuanto a su formación, casi la mitad proceden de ámbitos formativos sociales como las ciencias jurídicas, la educación y las artes y humanidades. También figuran un par de arquitectas, ingenieras, ciencias de la salud y ciencias naturales y matemáticas.

Como en las cuatro ediciones anteriores, el aprendizaje se dividirá en tres fases de formación virtual sobre los asuntos más candentes. Además, contará con tutorías y contenidos inspiradores con mentores de diferentes empresas y prácticas en compañías tecnológicas.

La primera de las tres fases de la formación será la denominada Transformación Digital, cuya finalidad es la adquisición de conocimientos y habilidades tecnológicas por parte de las alumnas para trabajar en empleos de la economía digital a lo largo de sus ocho semanas de duración.

Terminado este periodo, comenzará el titulado Especialización, que se extenderá hasta finales de abril de 2025 y que, como su nombre indica, ofrecerá una formación especializada centrada en dos certificaciones: Inteligencia artificial (IA) y Data, y Ciberseguridad. Dentro de estas dos especializaciones las alumnas pueden obtener certificaciones obligatorias y otras de carácter voluntario que sirven para aumentar el nivel en cada una de ellas.

Finalmente llegará Real Work, una etapa en la que las estudiantes podrán realizar prácticas remuneradas en un entorno real, aplicando los conocimientos adquiridos para que aumenten sus experiencias y aprendizaje.

Programa RADIA

El Programa RADIA WOMEN’S DIGITAL INCLUSION toma su nombre de Radia Perlman, la creadora de uno de los protocolos de comunicación más utilizados del mundo que hace que las redes funcionen correctamente, sean estables, robustas y seguras. Actualmente, solo uno de cada seis especialistas TIC incorporados al mercado laboral son mujeres. A este dato se une además la circunstancia de la discapacidad, que dificulta la inclusión de las mujeres en el ámbito de la educación superior y el empleo. Por eso el propósito del programa es ofrecer formación y trabajo que incluya a más mujeres con discapacidad en el sector digital, reconociendo tanto el valor de sus contribuciones, como su talento, algo esencial para construir una sociedad digital inclusiva, competitiva y dinámica.

Desde esta perspectiva, RADIA establece una serie de pasos encaminados a aumentar el número de mujeres con discapacidad altamente cualificadas sentadas en puestos de trabajo basados en el manejo de tecnología digital.