Según explicó a Servimedia María Antonia Casanova, subdirectora general de Educación Especial en e Ministerio de Educación y miembro de la agencia, España tiene un porcentaje muy bueno de escolarización de estos alumnos en centros ordinarios y posee un número alto de centros especiales.

Casanova dijo que dentro de los alumnos que se acogen a los programas de educación especial, los que requieren más atención son los que tienen problemas de desarrollo de la personalidad, como los autistas, porque tienen más dificultades para su integración en la vida social ordinaria. Para estos alumnos, las nuevastecnologías en la escuela pueden jugar un papel muy positivo.

En esta reunión de la Agencia, la primera que se celebra en España desde su creación en 1996, se han aprobado unos nuevos estatutos de funcionamiento, una vez que los gobiernos de la UE y los asociados de Islandia y Noruega han apostado por dar un impulso a esta institución de carácter independiente.

En Madrid se ha creado una junta directiva en la que estará representada España a través de María Antonia Casanova.La próxima sesión secelebrará en Suecia.