El informe señala que un 66 por ciento de las profesoras se han sentido excluidas de la vida académica en algún momento de su estancia en Cambridge. Junto a las profesoras, el 81 por ciento de los discapacitados y el 74 por ciento de las pesonas pertenecientes a minorías étnicas han experimentado la misma sensación de exclusión.

Sólo un 6,3 por ciento del profesorado de la universidad está compuesto por mujeres y éstas ocupan, únicamente, el 37,3 de los puestos a tiempo completo, señala el estudio.

Sin embargo, la investigación también indica que más de la mitad del personal de la universidad considera que la igualdad de oportunidades debe ser una de las principales cuestiones que deberá abordar el centro en los próximos años y el 5 por ciento reconoce que la universidad necesita hacer progresos en este campo.