De estos 54 nuevos colegios, 20 estarán en la capital y los 34 restantes en distintos municipios de la Región (13,en Madrid Sur; 10, en Madrid Este; otros seis, en Madrid Oeste, y cinco, en Madrid Norte).

Aguirre resaltó la buena acogida que tienen estos colegios entre los padres y profesores, que han incrementado su demanda en un 40% para este curso.

La selección de los nuevos colegios, según explicó la presidenta, se ha realizado siguiendo rigurosos criterios de objetividad y, entre otros factores, se ha tenido en cuenta la distribución equilibrada en los centros seleccionados en relación con las diferentes áreas territoriales, así como el número de alumnos con edades comprendidas entre los tres y los doce años.

FORMACION DEL PROFESORADO

Durante los próximos meses, los profesores que impartirán clases en los centros seleccionados recibirán una formación intensiva con maestros británicos. Así, el profesorado realizará un curso en España, que comenzará el próximo 7 de febrero y que incluirá una estancia de los maestros durante el mes de julio en el Reino Unido.

Para el próximo 2005-2006, el Programa irá dirigido a los alumnos de primer curso de Primaria de las escuelas que resulten seleccionados en esta convocatoria y se extenderá, progresivamente, al resto de los cursos de esta etapa educativa.

En los 26 colegios bilingües actualmente en funcionamiento se impartirán el primer y segundo curso de Primaria.

Asimismo, y en función de la disponibilidad de profesorado de inglés, se podría incrementar el tiempo dedicado a lengua inglesa en la etapa de educación infantil.

Los centros seleccionados ofrecerán horarios de 25 periodos lectivos semanales, de los que un tercio serán en inglés. Con la excepción de la lengua castellana y las matemáticas, cualquier asignatura podrá impartirse en inglés, y cada colegio tendrá autonomía para elegir las materias que se cursen en ese idioma.

Cada colegio bilingüe, como ocurre con los 26 actualmente en funcionamiento, contará con una "escuela gemela" en el Reino Unido para facilitar los intercambios escolares.

Los centros del proyecto Escuelas Bilingües contarán, igualmente, con un coordinador del programa cada uno de ellos, elegido por el propio colegio, que será el responsable de impulsar la participación del centro en cuantas actividades se consideren beneficiosas para el aprendizaje de los escolares.