Los objetivos que se marca la ONCE con estas jornadas son despertar sentimientos de empatía, respeto y comprensión hacia el alumnado con discapacidad visual y dar a conocer a la comunidad educativa las características y necesidades específicas del alumnado con discapacidad visual, cómo funciona la Unidad de Atención a este alumnado y las funciones que realiza.

En los distintos encuentros, profesionales del ámbito educativo de la ONCE explicarán a los alumnos y profesores cómo es la atención educativa específica que existen en los diferentes países. “Se trata de enseñar cómo generar entornos y recursos accesibles para favorecer la autonomía y la inclusión educativa y social”, explicó Carlos Gordillo, director de la ONCE en Melilla. “Y de impulsar la formación en la comunidad educativa para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad visual”.

El programa incluye desde charlas informativas a actividades prácticas para que los alumnos sepan cómo comportarse con una persona con ceguera, conocer el manejo del bastón o técnicas de guía. También se desarrollarán diferentes dinámicas formativas, que incluyen desde la difusión del código de lectoescritura para ciegos para que los estudiantes puedan acercarse al braille a la elaboración de una receta mágica para que un alumno con discapacidad visual se encuentre plenamente integrado en su centro educativo, independientemente del país.

La semana contará además con un concurso de murales para las diferentes clases participantes con grupos formados por cuatro alumnos de acuerdo a lo que hayan aprendido durante estos días.

Los centros educativos participantes son los CEIP ‘Reyes Católicos’, ‘Mediterráneo’ y ‘Gabriel de Morales’; los Institutos de Enseñanza Secundaria ‘Enrique Nieto’, ‘Leopoldo Queipo’, ‘Juan Antonio Fernández’ y ‘Miguel Fernández’, y los centros educativos ‘Nuestra Señora del Buen Consejo’, ‘Reina Victoria Eugenia’ y la Escuela de Arte ‘Miguel Marmolejo’.