A su juicio, el Ministerio de Educación, en colaboración con las comunidades autónomas, ha de emprender "las actuaciones necesarias encaminadas a alcanzar diferentes objetivos prioritarios", dijo en un comunicado.

Uno de ellos es el aumento "progresivo de las plazas públicas y gratuitas en la educación de 0 a 3 años, asegurando una dotación suficiente de especialistas de infantil". También pidió "dotar los centros de recursos y medios necesarios, tanto humanos como materiales, para la escolarización de alumnado con necesidades educativas especiales, con el fin de atender en las mejores condiciones al alumnado con discapacidad y posibilitar que los centros de referencia y apoyo para los centros ordinarios que señala la Lomloe funcionen como tales".

"Es importante para ANPE que se negocie un nuevo diseño de la profesión docente, tal como establece la ley propia ley orgánica educativa para su primer año de vigencia –objetivo que acumula, por tanto, un retraso de más de año y medio–".

En este sentido, el sindicato ve prioritario "atender la reivindicación histórica del profesorado de elaborar un Estatuto Docente que regule la profesión desde la formación inicial hasta la jubilación, con el establecimiento de una carrera profesional". Asimismo, considera "urgente" que se avance en el desarrollo de la Ley de Formación Profesional y en los aspectos aún por resolver relacionados con la integración del profesorado del cuerpo a extinguir de profesores técnicos de FP.