La nueva ley educativa establece en su artículo 74 que la identificación y valoración de las necesidades educativas de estos alumnos se realizará lo más tempranamente posible por personal con debida cualificación y en los términos que determinen las administraciones educativas.

Corresponde también a las administraciones educativas promover la escolarización de esos alumnos en Educación Infantil, desarrollar programas para su adecuada escolarización en Primaria Y Secundaria, y adaptar las condiciones de realización de las pruebas para las personas con discapacidad que así lo requieran.

Con el fin de facilitar la integración social y laboral de esos alumnos que no superen la educación obligatoria, las Administraciones Públicas fomentarán ofertas formativas adaptadas a sus necesidades específicas.