Disponible en formato digital, la guía recoge iniciativas tecnológicas dirigidas al alumnado con discapacidad, con el fin de que la comunidad educativa tome conciencia de su existencia y se extienda su empleo y uso progresivo, mejorando la calidad de la enseñanza y la atención a la diversidad.

Se trata, según informa el Cermi, de una contribución “eminentemente práctica, que pretende identificar y destacar las propuestas innovadoras” y que se estructura en tres apartados.

El primero de ellos es una breve reflexión sobre los conceptos de educación inclusiva, diseño universal de aprendizaje y accesibilidad a las tecnologías de la información y la comunicación.

En segundo lugar, el texto ofrece una recopilación de recursos tecnológicos para el aprendizaje donde la accesibilidad es la protagonista y donde se señalan las pautas para la creación de recursos educativos digitales accesibles y las herramientas necesarias para su creación.

Y finalmente, cuenta con una selección de recursos de apoyo específicos para las personas con discapacidad, basados en las TIC para el entorno educativo, clasificados por perfiles.