Así, el pasado año, el Cermi analizó 90 borradores de norma (54 correspondientes a Real Decreto y 46 de Orden Ministerial), presentándose enmiendas a 55 de ellos (34 de Real Decreto y 21 de Orden Ministerial), informó. En este sentido, los dictámenes del Consejo Escolar del Estado contienen referencias que responden a las demandas del sector de la discapacidad en 39 ocasiones.

En relación a los acuerdos adoptados por el Consejo de Estado, el Cermi presentó enmiendas tanto al documento sobre abandono escolar prematuro como al relativo a la formación del profesorado. En ambos casos, tal y como aseguró el Comité, el Consejo Escolar tuvo en cuenta las necesidades educativas especiales del alumnado con discapacidad.

Mientras, en el presente ejercicio, la actuación del Cermi se ha centrado en dos aspectos. Por un lado, se ha mantenido una reunión extraordinaria con el Consejo Escolar para abordar los artículos dedicados a la educación y formación incluidos en la Ley de Economía Sostenible. Las propuestas del sector de la discapacidad han sido incluidas en su totalidad en la ponencia emitida por el Consejo Escolar del Estado.

Por otro lado, el Cermi ha presentado enmiendas a la normativa que regula el temario para el acceso a la Inspección de Educación en Ceuta y Melilla, el acceso de extranjeros a las pruebas de entrada en la Universidad y la modificación del decreto de acceso y los procedimientos de admisión a las universidades públicas.