Antes de presidir en Madrid la presentación del libro “Universidad, sociedad y territorio”, Gabilondo se refería así a la polémica que ha surgido con la iniciativa de la Universidad de Sevilla, que se ha convertido en la primera universidad pública del país que regula cómo actuar tras sorprender a un alumno copiando en un examen.

Tras subrayar que “copiar es engañarse a sí mismo”, el ministro apostó por trabajar hacia “formas de examen que no dependan tanto de asuntos memorísticos, de copiar o no copiar”.

“Espero que busquemos fórmulas de aprendizaje lo suficientemente innovadoras, próximas, de evaluación continua y que no lleven a la necesidad de hacer un examen convencional”, añadió.

Sin embargo, el ministro rehusó “hacer valoraciones sobre decisiones que en su capacidad de autogobierno y autonomía adoptan algunas universidades”.