Lo dijo en el pleno del Senado, en respuesta a la pregunta del portavoz del PSOE en la Cámara Alta, Marcellino Iglesias, cuya pregunta versaba sobre Educación y que aprovechó para incluir la polémica por el recorte de esas ayudas a los becarios que ya están fuera de España.

La sesión de control comenzó poco después de que el ministro, José Ignacio Wert, anunciara una rectificación limitada a este año para mantener las ayudas a quienes ya han comenzado el curso dentro del programa Erasmus.

Rajoy aprovechó esa circunstancia para decir a los senadores que el ministro había respondido a esa pregunta ante los medios de comunicación aunque Iglesias “no se ha enterado”. “Espero contar con su pleno y total apoyo al anuncio que acabo de hacer ahora”, añadió.

Sobre la Lomce, reiteró que el objtivo es mejorar la calidad de la educación porque el sistema “ha alcanzado logros importantes” pero hay cosas “que no funcionan” y eso se traduce en “menos posibilidades” para futuras generaciones.

Reiteró datos como que la tasa de abandono y fracaso escolar casi duplica la media de la OCDE, lo cual implica que uno de cada cuatro jóvenes tiene poca cualificación, el resultado del informe Pisa es “muy bajo, tenemos que estar mucho mejor”, y en el caso de los adultos “no es algo de lo que podamos enorgullecernos”.

A eso se une, insistió, que España dedica a educación un 15% más que la media de la OCDE y la UE, ese gasto se ha duplicado entre 2000 y 2009, pero los resultados son “peores”. Ante eso se puede “no hacer nada, que es lo que quieren ustedes”, o abordar cambios “razonables”.

Después de treinta años de leyes socialistas de educación, aseguró Rajoy, “déjennos mejorar el sistema” porque, convencido de que se puede mejorar, “no me voy a quedar sin moverme”.

Iglesias explicó que el ministro dijo “una cosa el día 29, otra ayer y otra hoy”, y es el presidente el que tiene que “poner orden” en el Gobierno. Le preguntó si es que acaso Wert ha dicho “como he metido la pata, rectifico y me voy, que es lo que un ministro razonable tendría que haber hecho”.

El portavoz socialista denunció el “sobresalto” entre los becarios y el “desatino” del ministro, y le pidió, ya que ha rectificado con las becas Erasmus, que lo haga también con la Lomce.

Reconoció que “no todo está bien” en el sistema educativo, que los socialistas “no estamos atascados” en que no haya reformas, y señaló como prueba de ello que el ministro socialista Ángel Gabilondo estuvo “un año intentando pactar con ustedes” una reforma que no se acordó “porque llegaron las elecciones y alquien no quiso que el adversario político utilizara ese triunfo”.

Pidió al Gobierno que no “demonice” un sistema público “que ha ido bien” y que no se puede comparar con Finlandia porque allí los analfabetos eran un 5% hace cien años, y en España un 25% hace treinta, y ahora un 40% de los jóvenes son titulados superiores.

Alertó de que la misma ley arroja resultados muy diferentes dependiendo de las comunidades autónomas, en su opinión porque el abandono escolar tuvo mucho que ver con los jóvenes que abandonaron los estudios para trabajar en la construcción o en el sector servicios.

Marcelino Iglesias relató la historia de Santiago Ramón y Cajal, un niño “imposible” cuyo padre quería que fuera médico pero que le llevó a aprender un oficio después de que le echaran del colegio. Finalmente lo intentó de nuevo y su estudio sobre el sistema nervioso sigue siendo referencia en la actualidad. Con su ley, dijo al Gobierno, “habría sido un magnífico barbero quitamuelas, pero nunca hubiera sido un Premio Nobel”.

Cuando Ramón y Cajal estudiaba, replicó Rajoy jaleado entre los suyos, el sistema educativo “no era socialista”. “Vivir de espaldas a la realidad no resuelve los problemas”, advirtió el presidente, y negar la necesidad de reformas es “no entender lo que está pasando”.

Frente al “inmovilismo” de los socialistas, el presidente reiteró que el mayor “ataque” a la educación pública es no reformarla, y que si se quedara quieto sería “un irresponsable ante el conjunto de la sociedad”.