Tal y como anunciaron en un comunicado conjunto este lunes, se trata de una propuesta para la ampliación de contenidos relacionados con la competencia financiera en el diseño del próximo currículo escolar.

Esta iniciativa será incorporada en los Reglamentos de desarrollo de la Ley Orgánica 3/2020 por la que se modifica la Ley Orgánica de Educación.

La propuesta pretende que los estudiantes de primaria y secundaria reciban contenidos relacionados con educación financiera para favorecer un adecuado conocimiento de los ciudadanos “para adoptar sus decisiones financieras en un entorno cada vez más complejo y dinámico”.

Esta necesidad ha sido apoyada, apuntaron, “de manera reiterada en los últimos años por los principales organismos internacionales y multilaterales de los que España forma parte”.

El documento propone que los alumnos de educación primaria desarrollen competencias como ‘comprender el papel que el dinero juega en nuestras vidas’ o ‘gestionar adecuadamente el dinero’. Por otro lado, se propone que los alumnos de educación secundaria desarrollen competencias como ‘planificar y utilizar los ingresos y otros recursos a corto y largo plazo para mejorar el bienestar financiero’, ‘gestionar los riesgos financieros’ o ‘conocer y comprender el entorno financiero’.

Estas propuestas se han elaborado al amparo del Convenio de colaboración firmado el pasado 7 de septiembre de 2020 entre la CNMV, el Banco de España y el Ministerio de Educación y Formación Profesional para desarrollar y extender el Plan de Educación Financiera en el sistema educativo.