El objetivo es promover el uso de materiales periodísticos en las aulas contribuyendo así a mejorar el conocimiento científico del alumnado y su capacidad para analizar críticamente la información científica.

Se trata de recursos didácticos vinculados al currículo escolar de Primaria y Secundaria que permiten el trabajo en el aula y la reflexión sobre temas de actualidad informativa relacionada no sólo con las áreas CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) sino también con las ciencias sociales, la ética o la historia de la ciencia.

Además, los centros escolares podrán solicitar talleres sobre alfabetización mediática impartidos por un redactor de SINC y material sobre el correcto tratamiento de la información.

Según sus impulsores, este material, que irá actualizándose de manera continua, conectará el contenido de las materias académicas con temas de actualidad y aportará un conocimiento práctico del funcionamiento de los medios de comunicación para identificar y mitigar los efectos de la desinformación, un reto complejo pero necesario.