En una nota, el sindicato concluye que, “por lo tanto, no se puede decir que la importante reducción del Abandono Educativo Temprano –se ha pasado en 10 años (2008-2018) del 31,7% al 17,9%: 13,8 puntos de diferencia– sea producto de dicha ley”.

“Por el contrario, la Lomce ha supuesto un retroceso en la equidad, la calidad y el derecho a la educación que ha afectado a un gran número de niños, niñas y jóvenes, además de un duro recorte en la inversión educativa y de un retroceso en los derechos sociales y laborales de los trabajadores y trabajadoras del sector de la educación”, añade CCOO.

Así, la organización propone desarrollar y aumentar las becas y ayudas en las enseñanzas no universitarias, y que éstas vuelvan a ser consideradas “un derecho subjetivo”, con el objetivo de hacer frente al abandono educativo.