El estudio desvela que "las mujeres en España representan una parte muy pequeña de las personas con estudios tecnológicos, sólo un 14,6%" y que es en la formación de especialidades donde existe una barera de entrada cada vez más grave en el caso de las mujeres, principalmente en el caso de la Formación Profesional.

Sin embargo, la brecha digital en este sector es menor que en otros, de un 8,9% frente al 14,2% del resto de los sectores.

Para revertir la actual situación el citado informe recomienda cambiar el modelo educativo, sobre todo, formar a los educadores en materia de género. En concreto, a los que trabajan con niños de ocho a 12 años, así como revisar los contenidos de los estudios superiores en materias tecnológicas e impulsar la FP, poniendo especial énfasis en las preferencias y necesidades de las mujeres.