“Es importante tener en cuenta la necesidad de que los niños y niñas reciban educación desde la primera infancia y que su contenido se oriente a satisfacer las necesidades básicas propias de esa etapa”, valoró Unicef en un comunicado.

El presidente anunció ayer en Alcobendas que su proyecto es que las cuentas incorporen la igualdad en los permisos laborales para padres y madres o la educación universal de cero a tres años, algo que “favorece la conciliación familiar”, según la directora del Instituto Universitario de Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia miembro del Patronato de Unicef María Ángeles Espinosa.

A juicio de la organización internacional, la generalización de esta etapa es “probablemente una de las inversiones sociales más importantes que se pueden realizar” y atiende, al menos, a “tres aspectos clave para los derechos de la infancia” como el derecho al desarrollo del niño o niña hasta el máximo de sus posibilidades, la equidad y la igualdad de género.

“Es, además, una inversión rentable, ya que contribuye en buena medida a disminuir a medio y largo plazo las tasas de fracaso y abandono escolar, al favorecer la adquisición de habilidades, competencias y capacidades que maximizan el éxito en la transición a la Educación Primaria”, celebró Unicef.

Y es que, a su juicio, para que un niño se pueda beneficiar de la atención y los cuidados recibidos en las primeras etapas de su vida, éstos “tienen que proporcionarse en un contexto estructurado y tienen que tener unas determinadas características que garanticen su calidad”.