EducaciónLa Universidad Carlos III desarrolla herramientas para mejorar la integración del alumnado migranteEl proyecto Erasmus+, liderado por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), está desarrollando herramientas metodológicas para escuelas de Secundaria de toda Europa, con el objetivo de “mejorar la inclusión en los centros educativos y favorecer la integración del alumnado de origen migrante”. El proyecto ‘Fair School’ propone un modelo de mejora para la cohesión social escolar
MadridLa Comunidad de Madrid forma a los primeros alumnos internacionales del Erasmus Agrario del Plan TerraLa Comunidad de Madrid acoge esta semana al primer grupo de participantes internacionales del programa de intercambio y formación Erasmus Agrario, una de las iniciativas del Plan Terra del Gobierno autonómico en apoyo al sector primario regional, según indicó este jueves la consejera de Medio Ambiente, Vivienda y Agricultura, Paloma Martín
EducaciónPilar Alegría anima a los jóvenes a acercarse a las disciplinas científicas y tecnológicasLa ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, animó este martes a los jóvenes a acercarse a las disciplinas científicas y tecnológicas, durante su visita al Campus de Profundización Científica organizado por el Ministerio en colaboración con la Consejería de Educación de Castilla y León en Soria
Fundación ONCEJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Cantabria en un curso de formación para el empleoUn total de 13 alumnos con discapacidad intelectual se gradúan este sábado por la Universidad de Cantabria en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
EducaciónLas cotizaciones de las prácticas de Formación Profesional estarán bonificadas en un 90%La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, explicó este jueves en el Congreso de los Diputados que los estudiantes de Formación Profesional tendrán que hacer prácticas en empresas y que sus cotizaciones “estarán bonificadas en un 90%”. Por ello, indicó, está trabajando con el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones “para dar una respuesta ágil y eficaz a una tarea compleja”
EducaciónLa Fundación Créate y la Cámara de Comercio de España premian proyectos de emprendimiento de estudiantes de FPEl programa e-FP, impulsado por Fundación Créate y la Cámara de Comercio de España, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, para promover el emprendimiento y la innovación en el ámbito de la Formación Profesional, ha reconocido los mejores proyectos de Grado Medio y Grado Superior participantes en el programa durante este curso 2021-2022
Fundación ONCEJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Murcia en un curso de formación para el empleoUn total de 16 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado este jueves por la Universidad de Murcia en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
EducaciónIsover y Placo, ganadoras del VI Premio Alianza para la FP Dual 2022 por su proyecto ‘Aportando Profesionalidad’Saint-Gobain Placo e Isover, compañías especializadas en soluciones constructivas en yeso, placa de yeso laminado y techos, y en fabricación de soluciones aislantes, respectivamente, han sido galardonadas con el VI Premio Alianza para la FP Dual 2022 en la categoría ‘Gran Empresa’ por el compromiso de su proyecto ‘Aportando Profesionalidad’ con este modelo formativo
Fundación ONCEJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Almería en un curso de formación para el empleoUn total de 13 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado este lunes por la Universidad de Almería en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
Fundación ONCEJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Politécnica de Madrid en un curso de formación para el empleoUn total de 17 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado este lunes por la Universidad Politécnica de Madrid en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Complutense en un curso de formación para el empleoUn total de 11 alumnos con discapacidad intelectual se gradúan este viernes por la Universidad Complutense de Madrid en un curso de formación para el empleo puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
Día RefugiadosCEAR denuncia “el mercado negro de citas” para el proceso de asilo, con “ofertas hasta en Wallapop”La directora general de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR), Estrella Galán, denunció este jueves que las personas solicitantes de protección internacional en España tardan de media “entre seis y ocho meses en formalizar una cita”, lo que ha generado “un mercado negro con ofertas en Wallapop y otros sitios inverosímiles”
Formación MujeresAbierta la convocatoria del Programa Radia de formación tecnológica para mujeres con discapacidadFundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE lanzan la convocatoria de la tercera edición del Programa Radia, una iniciativa innovadora cuyo objetivo es la inclusión de personas con discapacidad en entornos de la economía digital y el ofrecimiento de oportunidades de empleo a las mujeres con discapacidad, que constituyen el grupo que menos opciones tiene de desarrollo profesional en los ámbitos tecnológicos