Según informó Unicef, con estas localidades ascienden a 321 las localidades que cuentan con este reconocimiento, lo que implica que uno de cada dos niños que viven en España lo hacen en municipios “comprometidos con los derechos de la infancia”.

Las urbes en cuestión son las siguientes: Alcalá la Real (Jaén), Beas (Huelva), Burela (Lugo), Burjassot (Valencia), Candelaria (Tenerife), Granadilla de Abona (Tenerife), Higueruela (Albacete), Huércal de Almería (Almería), Illescas (Toledo), Linares (Jaén), Manises (Valencia), Montemayor (Córdoba), Nigrán (Pontevedra), Paterna (Valencia), El Puig de Santamaría (Valencia), San Fernando de Henares (Madrid), Santa Úrsula (Tenerife), Terrassa (Barcelona), Viveiro (Lugo) y Zumárraga (Guipúzcoa).

El presidente de Unicef España, Gustavo Suárez Pertierra, celebró que “cada vez más niños y niñas viven en ciudades y pueblos que se preocupan por el bienestar de niños y niñas y les tienen en cuenta a la hora de tomar decisiones sobre los temas que les afectan directamente”, lo que le sirvió para agradecer el “compromiso y trabajo continuado de todas estas entidades locales y las animamos a seguir trabajando para lograr que cada niño, niña y adolescente se sienta seguro, protegido y escuchado en el lugar en el que habita”.

Los municipios reconocidos, según Unicef, han llevado a cabo un diagnóstico de la situación de la infancia y la adolescencia en su territorio, a partir de la cual han pergeñado una estrategia y planes locales para avanzar en el bienestar de los menores. También disponen de espacios de participación infantil y adolescente y mecanismos de coordinación entre las diferentes áreas.

Algunas de las iniciativas reconocidas son las siguientes: ‘El mes con tu alcaldesa’, para rendir cuenta trimestralmente con los chavales y comentar cómo evolucionan las iniciativas propuestas (Linares); ‘Nigrán para tod@as’, por la que personas con discapacidad, técnicos y políticos se reúnen una vez al mes para analizar espacios y actuaciones que necesitan ser adaptadas (Nigrán); la prestación del servicio de comedor escolar los 365 días del año (Paterna); las acciones de mejora del entorno y el medioambiente (Santa Úrsula); y el proyecto ‘Aula Igualitaria’, por la que en tres institutos de secundaria se llevan acciones de sensibilización en materia de convivencia, cohesión social y la aceptación de la diversidad (Illescas).

También se ha galardonado al Juego educativo Magma, para tratar la diversidad en las relaciones afectivas (Terrassa); y la Mesa Red Solidaria Interactiva, que organiza sesiones mensuales para fomentar una colaboración activa y continua entre diversas entidades, fortaleciendo la solidaridad y participación comunitaria (Zumárraga).