Los profesores, en su recurso, estimaban que el estatuto limitaba la libertad de cátedra al atribuir a los departamentos la fijación del temario sobre el que versarán los exámenes parciales y finales.

Sin embargo, la sentencia del citado tribunal, rechaza esta alegación porque la libertad de cátedra no comprende la función de examinar o valorar los conocimienos adquiridos por los alumnos en la disciplina sobre la que versan las enseñanzas.

Los recurrentes también alegaban que se infringía el artículo 23.2 de la Constitución, que garantiza el acceso en condiciones de igualdad a los cargos y funciones públicas, con el sistema electoral previsto para la representación estudiantil en los órganos colegiados de gobierno de la universidad.

El TC rechaza también esta argumentación, ya que considera constitucional la fórmula mayoritaria con voto por listas prvista para dicha representación.