En la categoría de Innovación Educativa, el premio quedó desierto, al no poder galardonar el jurado la experiencia realizada por los alumnos y profesores del colegio público Gerardo Diego, de Leganés (Madrid), ya que había sido publicada y el certamen establece que los trabajos deben ser inéditos.

Esta experiencia de Leganés, que lleva por título "Campos de Níjar: treinta años después", plantea un modelo de planificación y aprovechamiento de final de curso que, a juicio del jurado, debe rsaltarse por su interés y valor y que finalmente ha recibido una mención honorífica.

En la categoría de Tesis Doctorales, el primer premio ha sido concedido a dos trabajos "Pensamiento pedagógico y acción educativa de Manuel Bartolomé Cossío", obra de Eugenio M. Otero, y "Los procesos de lectura de los deficientes auditivos", de Mikel Mirena Asensio.

"Una propuesta de evaluación de Física y análisis de la evaluación habitual", de Manuel Alonso Sánchez, y la investigación "Organización del conocimento y resolución de problemas en Física", de Francisco López Rupérez, consiguieron el segundo galardón en el apartado de Investigación Educativa, dotado con 500.000 pesetas.

En la categoría de Innovación Educativa, el segundo premio correspondió al grupo Tempe, por su trabajo "Etimologías grecolatinas del español en el vocabulario científico, técnico, filosófico y literario en las materias de Bachillerato".

Finalmente, el segundo premio de Tesis Doctorales correspondió, "ex aequo", a Juan Lorenz Ramírez, por su investigación "La resolución de problemas de Física y de Química como investigación en la Enseñanza Media", y Pilar Jiménez, por "Los esquemas conceptuales sobre la selección natural: análisis y propuestas para un cambio conceptual".