Responsables de la plataforma, formada por CCOO, UGT, el Sindicato de Estudiantes y la confederación de padres CEAPA, entre otras organizaciones, mantuviron hoy un encuentro en Madrid con sus portavoces autonómicos, en el que perfilaron la estrategia a seguir ante la Ley de Calidad.

Esta reforma educativa es la más importante que quiere acometer ahora el Gobierno una vez aprobada la Ley de Universidades y su presentación como anteproyecto ha sufrido diversos retrasos en el último año. La ministra dijo días atrás que el texto estará listo en las próximas semanas.

Los colectivos favorables a la escuela pública advirtieron hoy a Del Castillo en un cmunicado que se reeditarán las movilizaciones contra la LOU y las marchas como la del pasado 1 de diciembre si saca adelante los cambios más controvertidos que ha anunciado con la Ley de Calidad, entre los que figura la separación de los alumnos en itinerarios formativos desde los 14 años.

La plataforma pide al Gobierno que no incurra en los errores de la LOU y abra un gran debate público antes de enviar el proyecto de ley al Parlamento.

DESASTRE EDUCATIVO

En la reunión de hoy se presentó un maifiesto que acusa a la titular de Educación de intentar crear un"estado de opinión" en el que la ciudadanía vea el sistema de enseñanza español como un "desastre total".

"Esta actitud y las medidas anunciadas nos obligan a pensar que bajo la proclamada Ley de Calidad se esconden otros intereses, como son degradar el sistema público, favorecer y extender la enseñanza privada y volver a convertir la enseñanza en un elemento de selección social", afirma el texto.

Para la plataforma, la LOGSE trajoavances muy significativos, como la prolongación del periodo de obligatoriedad hasta los 16 años y la apuesta por una enseñanza comprensiva.

Creen que ahora ha llegado el momento de su revisión, pero sostienen que los primeros pasos que ha dado Del Castillo no permiten hacer buenos presagios.

"Compartiendo la necesidad de realizar cambios en nuestro sistema", señala el escrito, "las organizaciones representativas de la comunidad educativa no podemos ni debemos ocultar nuestra preocupación ante la intenciones y declaraciones realizadas por el Ministerio de Educación".

A su juicio, es imprescindible iniciar un proceso de reflexión y debate "que culmine en propuestas consensuadas" que supongan la consagración de principios como la atención a la divesidad y el compromiso de aumentar el gasto educativo público hasta alcanzar, al menos, la media de los países de la UE.

El manifiesto agrega que resulta sorprendente que, durante dos legislaturas, "las políticas desarrolladas por el PP no hayan ddo ni una sola respuesta a las dificultades que día a día se encuentarn los centros escolares, dedicándose por el contrario a reforzar directa o indirectamente las voces interesadas en presentar la enseñanza actual como un desastre actual".